济南学习体会_图文

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1、学习心得体会日照市岚山区中楼镇中心幼儿园刘芹芹2016年11月4日，日照市岚山区四名教师赴济南女子学院参与了幼儿园骨干教师培训。活动中，各位实践专家、一线名园园长、等专家们为教师们呈现了真实的活动内容，并通过自己专业理论支撑和实践经验分享，与教师们交流把握介入骨干教师培训的时机和尺度。今天下午，教师们聆听了青岛市实验幼儿园宁征教授对于开放教育一一幼童成长的“伊甸园”。开放的区域活动活动一直是我比较薄弱的一方组织版块，往往在面对区域活动创设时，较多的胆怯与疑虑使得我自己更害怕为孩子组织活动。借此专

2、家老师展开放教育活动的展示与在传统文化中创设色彩的展示与交流，特别是让幼儿回归大自然，使我认真汲取经验，收获颇丰！一、开放教育的深刻认知《3-6岁儿童学习与发展指南》上写到：幼儿教育的目标：“我们不在乎教学的结果是什么，孩子是不是都掌握了你设定的知识要点。我们重点要看的，是孩子在活动的过程中是不是去探索了，去自己尝试了。是不是在生活中得到了一切体会，体现创造性的表达自己的意愿。二、基于孩子的生活经验教育应当联系生活、寓教于乐、在生活场所和模拟场所中展开。这里的生活既包括现实世界的生活，乂包括虚拟

3、生活，幼儿的教育生活化的实质就是：以来源于生活为内涵，以服务生活为目的，并最终服务于现实生活。同时一个人的知识必须基于个人对经验的交流操作，通过反思來建构。因此幼儿学习应该与生活联系起来，以已有的生活经验为依托，引起幼儿对已有生活经验的回忆，这正好符合幼儿思维借助于具体形象的特点！而开放教育恰好也是生活化的、假想的、又是依托于生活，模拟情景再现生活的，使教育生活化能得到很好的体现。有助于幼儿学习有活力的数学；从幼儿的生活经验出发，充分认识到生活处处有快乐，从而使幼儿喜欢来幼儿园。L园骨干教师培也

4、I目（山东女子学院班厂让家长感动，幼儿开心，孩子们喜欢，这就是我们一宜遵循的冃标!