高一年级班级工作计划(共12篇

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1、高一年级班级工作计划(共12篇篇一:xx年小学班主任工作计划XX年小学班主任工作计划指导思想班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。工作目标1、学生能养成自主学习的良好习惯;2、开展多样多彩的主题队会,培养学生自我发展的能力;3、保护班级的备品,避免损害;4、培养热爱劳动的行为习惯;5、通过预习手册的媒介,提高自学能力,把预习当成学习生活的一部分;6、本学期阅读四大名著,体会刻画人物的多种写法;7、能与人沟通,学会交流;8、能查阅与课文有关的资料;11、这学期尽量应用多媒体教学,丰富学生的学习兴趣;采取的措施8、做好家访工作,密切与家长

2、的联系。9、学情教育:面临即将毕业的学生,我要加倍的努力,学初提出三点建议班班级工作计划班主任:吴顺一、指导思想:以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。二、基本情况本班共有学生51人,其中男生23人,女生28人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动,能按照《小学生守则》来规范自己的言行。大部分学生热爱学习,有良好的学习习惯,上课专心听讲,发言积极,但也有个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。同时,由于种

3、种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念不强等现象。三、工作目标3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。6、加强对学生的安全教育,让学生增强安全意识,懂得自我保护。7、抓好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康的发展。9、建立良好、平等的师生关系,提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。四、工作措施德育:1、抓好班风建设,优化班级的育人环境,营造积极向上、奋发有为的学习氛围。2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。4、开展写好字,读好书,做好文的活动,举办故事会,诗歌朗诵会等活动。五、班级工作

4、周进度表篇六:小学二年级班主任工作计划XX年XX年秋小学二年级三班班主任工作计划一、班级概况:篇一:班主任班级工作计划班主任班级工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。二、班级基本情况四年级本学期本班共有学生41人,其中女生23人,男生18人。大部分学生较聪明,思维活跃

5、,学习态度端正,养成了良好的行为和学习习惯,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做,对基础知识的掌握牢固,能按要求去完成学习任务,有一定的学习能力,成绩优良。三、工作重点:四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:建立健全评比制度,充分利用班里的评比台,对学生在每一个学科的表现进行评价,表现好就可以加奖励标志,并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。建立本班的“学习小组”,前后一排同学为一组,选出小组的组长。2、文明行为方面为

6、进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:卫生委员和每天的值日生分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。1、搞好班级的育人环境,做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。六、学生心理健康教育2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。八、问题学生的转化工作

7、本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。4、多与家长联系,了解他们在家的情况。九、工作安排:九月份:1、明确常规要求,健全各项制度;2、重点放在队列习惯的养成上;十月份:1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上;十一月份:十二月份:1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效;2、对承包制度进行总结、表彰;一月份:为学生的期末复习创设良好环境篇二:班主任助理工作计划班主任助理工作计划一、常规工作1、做好学生的思想政治工作和日常管理工作。二、新生入学初4、以召开主题班会、报告会、个人撰写人生职业规划书等形式,帮三

8、、军训期间1、军训中照看好同学们,提醒新生注意防暑降温,防止安全和突发事故的发生,使他们顺利完成早操、内务、操课、就寝等军训任务。军训期

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