毕业实习鉴定表格范文

《毕业实习鉴定表格范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、毕业实习鉴定表格范文毕业实习鉴定表范文（一册）自我鉴定从今年5月份开始，我在上海沧海高中压管件制造有限公司销售部进行了实习工作。在实习中，我在公司前辈的热心指导下，注意把在学校学到的相关的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实际工作检验白己的技能知识。实习时间虽短，但收获很丰富，学到了很多书本上学不到的知识，使我对今后的工作和学习都有了深层次的提高。在实习期间，我每天早早來到公司，为展开新一天的工作做准备。通过对资料文件的录入，既有效的熟悉了公司产品，又提高了白己的工作效率。平时遇到不懂的地方就主动向前辈请教，听从领导在工作

2、中的安排，保证按吋完成任务。实习生活是短暂的，但感触是很深的，收获也是很多的。实习中，我逐步熟悉了公司的产品，感受到了H由亲切的工作环境，对公司整体的服务晶牌、金业文化以及运作流程也都有了初步了解，同时也意识到了自身的不足，在今后的工作中，我将通过不断努力，用鬲品质高标准严格要求自己，争取在工作中做出更多成绩！企业鉴定该同志综合素质较好，工作热情、主动、积极，学习认真，待人诚恳，能和同事友好相处，做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，相信会在今后的工作中，取的岀色的成绩。毕业实习鉴定表范文（二册）范建任同志于2016年5月起在我单

3、位实习，在这段时间里，不管是思想上、学习上还是工作上都在实践中得到了锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。有具备良好的业务素质，才可以很好的胜任本职工作。作为一名岗位工作上的新兵，而对各种不同的工作，我在局领导的正确领导、科室领导的悉心指导及同事们的帮助下，刻苦钻研、认真学习，虚心向老同志请教，较好的完成了各项工作任务实习期间，他工作能力突出，适应能力强，得到领导和同事们的一致肯定和称赞。以下是对他的工作鉴定：工作上踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域

4、不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。为人待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓口己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料

5、和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望范建任同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础通过踏踏实实的做事，认真深刻的总结和思考，我始终保持积极向上的工作态度，勤于思考，求是拓新。更加清晰认识工作的每一处细节，对自

6、己今后的发展充满自信，在见习期获得的点点滴滴。毕业实习鉴定表范文（三册）（一）实习生口我小结：（从实习中的收获、体会和存在的问题III发作ill总、结。）“十年树木，百年树人。"三年來，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全而严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越口己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的而对而的教学。近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个刀的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实习的班级是二年级201班，一人群八、

7、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起白己的学牛时代，也深感如今的学牛比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学牛:的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，耍想在学生中树立起好老师的形彖，述需要走一段不寻常的摸索Z路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨T分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任乂怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思

8、想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教