毕业论文之-毕业论文的文风

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1、毕业论文的文风一、文风的含义文风就是文章所体现的思想作风，或文章写作中某种倾向性的社会风气。人们在某一方而表现出來的一贯态度和行为叫作风。撰写毕业论文也有个作风问题，我们在毕业论文耳作屮所表现出来的作风就是文风。人的作风与弦界观冇着密不町分的联系，毕业论文屮的文风也不例外。一个人冇怎样的思想、立场、作风，就表现怎样的文风。明朗人冯时可在《雨航杂录》里说：“文如其人哉!人如其文哉！”就是说为人怎样，就写出怎样的文章。如果思想正确、态度鲜明、作风止派，写出论文來就有-定的准确和鲜明性；如果朝气蓬勃，思维敏锐，写出论

2、文來就可能生动活泼；一个作风浮华的人，写出论文來决不会朴实；一个思想贫乏的人，写出论文來一定空洞无物。文风不是个别的文章现象，而是具冇普遍性和倾向性的文坛风气。毕业论文的文风应该是一定的时代粘神和社会风尚在论文中的反映，应该是一些有着相同或相近I比界观、思想作风、思想方法的人，在论文写作中的一贯表现。文风和风格既有联系乂有区别，不能等同。论文文风是论文的作风。论文的风格是指论文的特色和气派。我们可以要求论文作者树立良好的文风，因为这是对论文作者最起码的要求，但却不能耍求每个论文作者貝冇同样的风格，因为风格是论文

3、作者创造性的农现、成熟的农现。我们耍求每个论文作者树立良好的文风，摒弃不良文风；但风格却鼓励多样，提倡风格百花齐放。二、文风的表现和要素（一）文风在论文中的表现1.文风在论文内容上的表现。优良文风和恶劣文风在论文内容上的表现，突出地反映在三个方面，即真实与焜伪，充实与空洞,新鲜和陈腐。①真实和虚伪。真实，就是论文的材料既具有客观实在性，又能体现历史必然性。止如列宁所指出的，只有“从事实的全体总和,从事实的联系去掌握事实”，事实才是“胜于雄辩的东西”；但是如果事实“是片断的和随便挑出來的，那么事实就只能是一种儿戏

4、，或者甚至这儿戏也不如”（《列宁全集》第23卷第279页）因此，构成论文的材料必须既是真实、可信的，又是能体现历史的必然性的。虚伪，就是与必然发生或者已经发生的事实相背离，论文的材料违背事实。②充实与空洞。充实，就是内容丰富。充实以真实为前提，翔实地表述真实的事理。马克思说，充实的文风要“三笋”：“多说些明确的意见，多注意一些具体的事实，多提供一些实际的知识。”（《马克思思格斯全集》第27卷第436页）撰写毕业论文时应做到明确地捉出问题，具体地分析问题，合理地解决问题，力求用事实说话，以理服人，理论与实践相结合

5、。空洞，就是空虚，言Z无物，在文辞中没有内容或不切实际。毛泽东同志曾把“空话连篇，言Z无物”列为“党八股”的第一条罪状。⑧新鲜与陈腐。新鲜，是指论文主旨正确有新意，论文材料新颖别致，不搬弄前人Z说，也不套袭旁人Z文思。毕业论文要求多种多样，新鲜别致，每个人的毕业论文应力求有新意。陈腐，是指毕业论文陈IH荒谬，材料雷同不新鲜。陈腐文风传播陈腐的思想观点，毒害人们的思想、意识，造成颓废风气，压抑人们的创造力。1.文风在论文形式上的表现。形式受内容制约，而乂影响内容的表达。文风在论文形式上的表现反映在三个方而。①新颖

6、与老套。新颖的形式式有助于毕业论文充分农达新鲜的内容，新鲜的内容则要求新颖的形式來表达。我们所说的力求新颖，并不是侨揉造作，而是以臼然为基础，顺应新鲜的内容。老套，是陈旧的东西。雷同老套的论文形式，不能农现日新月片，瞬息力变的大干世界。者套的形式总是与陈腐的内容相结合，而与新颖的内容相冲突。②质补与浮华。质朴，就是朴实不浓艳。浮华就是艳丽而不实在，专门追求华丽的词藻，不训:求实际的形式。②精当与冗长。粘当，就是以尽可能省俭的文字表达尽可能多的内容。撰写毕业论文耍求做到耍言不烦，言简意赅，“文约而事丰”。兀长就是

7、以偏长的篇幅农达偏少的内容。用刘知己的话來说，就是“虚益散辞，广加闲说”。（二）论文文风形式的话要素1.文风的时代特征。论文的文风是一处的时代粘神、社会风气在论文上的反映。它总是当时政治生活的产物，是受政治情况的决定和制约的。换句话说，在文风上总是打着时代的烙卬的。以“五四”的文风为例。从清末到“五四”，文章发生了一次朿人变革，川白话代替了文言。这次文风的变革，是巨人的空前的。其主要原因，是精神的解放。当时形成了这样一种风气：思想自由，学术民主，精神得到了大大的解放。从另一个角度说，文风也会对政治思想、社会风习

8、有反作用，它能够直接、间接产生一定的影响。例如，在“文化人革命”十年动乱时期，“帮八股”极为流行，作用极坏,这也从反面说明了文风对于时代的巨大影响。那一段时间“帮八股”文风的流行，产牛的恶劣影响，对于政治生活、社会风气，都冇极大的坏作用。1.文风的个人风格。文风的形成，对于个人来说，又是作者白身的立场、观点、思想作风、精神面貌、文化修养以及写作的目的和态度等因素在论文上的综合体现。古人