爱岗敬业、勤俭持家演讲稿

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1、爱岗敬业、勤俭持家演讲稿常听人说，人的一生若能遇到儿位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师，老师对我的关心和父爱使我萌住了一个强烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教师，用心去爱每一位学生，让我的学生能像我一•样幸福。也许正是由于对教师这一职业的特殊感受，我如愿走进了教师队伍，带着一份崇敬，带着一份欣慰，我登上了期待己久的“三尺讲台”，开始了我的教师牛涯。面对着讲台下那一双双渴求知识的眼睛，听到一声声“老师好！”“老师再见！”，我的内心不只是喜悦，更是一-份责任。我知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业——神圣而伟大的教育事业。我对白己说，要做

2、一名“好老师”，要让我的学牛成为“好学生”。于是去紧扣课标,深挖教材,挑灯夜战去书写明天，那沉甸甸的教案就是希望Z秋。听到学生评价听我的课是一种亨受，我无比H豪!其实，静下心來想想，我只是尽力去做了一个人民教师本应该做好的事情罢了。教师的工作是平凡的，但平凡屮孕育着伟大。不积细流无以成江河，不积垒土无以成高山。我认为当教师就要有平凡小见伟人的绿叶精神，立足岗位，播撒爱心。记得第一次当班主任，有一天，从门缝里塞进来一封信，是班上的一位同学写的。信上说他不打算上学了，是因为爸爸让他回家帮忙料理家中事务。看信后我焦急万分，第二天飞速赶到他家中，但任凭我磨破了嘴皮，得到的却是愚味的家长一个劲地

3、摇头。当我拖着沉重的脚步准备回学校时,我听到了躲在屋里的他绝望的哭声，这哭声让我的心都碎了。那晚，我为我将失去一位好学生而彻夜未眠，那绝望的哭声久久萦绕在我的耳边。心屮一直有一个声音响起：不能放弃孩子!于是，一连儿个屮午，我都顶着烈H去劝访。汗流泱背，我无暇顾及;疲惫劳累，我没去理会。终于，我的坚持，我的诚心打动了孩子的家长。孩子更返校园了，看到他灿烂的笑容,我无比欣慰。我深知：我的工作没有口费，我的付出是值得的。这样的事例还有很多：学生病了，我忙前忙后，寻医问药;耽误了一节课，我食不U•味，充满内疚;学生有了点滴进步，我喜不H禁，不胜欣慰……乡村条件虽然艰苦，但有孩子们的陪伴，依然乐

4、趣无穷。付出爱的过程是甜美的，而付出爱的道路是艰辛的。我曾为学牛不做作业人动川:火；曾为学生放弃学习心急如焚；曾为做同学生的思想工作绞尽脑汁;也曾为学生的不理解而辛酸泪下……我犹豫过，动摇过。有时会问&□：白己是不是太累了?但当看到学牛体会到老师的良苦用心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声，看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过白己和同学们的努力为班级争得荣誉时，--种感动与H豪汕然而生。原来，付出就有收获，爱的付出就有爱的回报，这时我有燃起了对工作的热情，充满了对事业的执着。是的，路总是要冇人走的，路也总是要冇人铺的，我愿做好这颗铺路石，因为这并不是一件小事，既然选择

5、了远方，我知道留给世界的只能永远是背影。“三尺讲台育桃李”，我愿坚守那一方“黑土地”，用三寸长的“白桦犁”，耕耘岁刀。让我们以陶行知先生的“为一人事来，做一人事去”的精神互勉，热爱自己的岗位，为祖国的教冇事业奉献£

6、己的青春!勤俭节约，勤俭持家”的话，对于每一个来说都不陌生。她是中国华夏文明的传统美德,千百年来，一代代帝王将相把她作为治国的一种良策；千百年来，一个个布衣平民把她视为持家的一剂良方。她又像一条绵长的丝线与生长在这片土地上的人有着T•丝万缕的情结。似一粒种子，深深的根植于每一个炎黄了孙的心田。又是家训，是警言，驻足于T•家力户的门榻，明悬于官宦商贾的厅堂。所以我们在任何时候

7、，任何条件下，无论是“小家”述是“大家”无论是富有还是贫困，我们都没有任何理由去浪费和我们生命息息相关的一切，惟有的是勤俭与节约。时光渐进，岁月轮回，我们共同创造，共同经营既懒以生存的家园，犹如人生的三段,从年青的激情到中年的稳重随Z暮年的沧桑，再加上外界因素，如今，却走到了人生发展的瓶径。坐在这里，H睹着一切的我们，心在不经意间总会有丝丝的隐痛，因为多年的厮守与你有着深深的情，浓浓的意。冋首曾经过往的岁月，从当初的一片平地到四台机组的拔地而起，从企业角色的一个个转换到现在仅存的两台运行机组……二十多年来，我和你一同成长,风雨共担，也见证了你一路欢歌的辉煌与几多惆怅的悲凉。我们每名员工

8、都是企业的缔造者,同时，也是最人利益受益者。企业的生死存亡，紧紧关乎着我们的生活质量，现在企业的困难不是哪个人，哪个领导的困难，它是我们人家的困难，我们应该怎么做，不要做得更好,不是要谁去强迫你，而是我们口己必须有清醍的头脑，前瞻性的思想，严格要求口己，立足本职岗位，求真务实工作，把节约能耗，降低成本与口己的生命线紧紧的联系在一起。古人云：“日行一善”，我想勤俭节约，勤俭持业，用心工作又何偿不是一种善举呢？或许有人会说：节约是公家的事，浪费了也