岳麓实验中学师德师风建设汇报材料

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1、抓学习求实效，树典型促和谐，建制度重落实——岳麓实验中学师德师风建设情况汇报我校创建于1942年，是一所市级示范性高级中学。现冇教职工128人，中学高级教师28人，中高级职称比例达80%。近年來，我校在岳麓区教育局的正确领导下，通过专题学习、典型引导、师德师风专项整治、师德评优等形式，不断提高师德师风建设的水平。2015年，我校高考喜获丰收，本科上线人数达134人；高二学业水平考试一次通过率达95.29%。这些成绩的取得，离不开师德师风的建设。现将我校师德师风建设的一些做法和建议汇报如下：一、重视学习，把师德教育工

2、作放在首要位置1.加强师德教育，注重师德教育的针对性、时效性。我校把师德师风建设纳入学校大德育体系，曲党总支主抓，曲政教处牵头，各部门联动，既规范教师教学行为，更规范学生F1常行为，让学生参与、了解、支持师德师风建设工程。开学初这个时间是教辅资料的泛滥期，我们每学期开学初都组织全体教职工认真学习教育部颁布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学、幼儿园教师专业标准（试行）》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》以及市区教育局颁布的相关文件，通过各个层次的会议强调师德师风建设的重要性、必要性，对照问题现象

3、，举一反三，针对教师乱订教辅资料这个实际情况，我们采取回头看、小通报、个别谈等形式，组织教师以教研组为单位自查自纠，书面汇报，以警醒个别教师，不良现象得到明显遏制。2.积极查找问题，深入开展师德承诺守信活动。乱订资料、家教家养是我校要整治的重点，为了防止其它师德失范问题的发生，我们本着“有则改之无则加勉”的原则,要求每个教师都进行自查自纠，开学初每位教职工签订了《岳麓实验中学拒绝有偿家教家养承诺书》，同时鼓励学生、家长、教师积极举报，充分发挥民主管理的作用，我们依据排查岀的师德师风建设中或多或少存在的问题，对全体教

4、师提岀“十不JUP：1）不讽刺、挖苦、歧视后进生；2）不体罚或变相体罚学生；3）不按考试成绩排学生的学习名次；4）不乱收费，乱订、乱发教辅资料；5）不以教牟利，向学生推销商品；6）不训斥、指责和侮辱学生及家长；7）不传播有害学生身心健康的思想；8）不在上班时间酗酒及上课时接打电话；9）不从事第二职业和搞冇偿家教；10）不无教案上课。针对这些可能发生的问题，我们面向家长搞师德公开承诺外，在橱窗、网站等地方向学生公开承诺。3•开展系列活动，对全体教师进行师德师风培训。近年來，我校每年利用暑假校本培训的契机，集中对教师进

5、行师德师风培训。多次邀请全国政协委员，享受国务院特姝津贴、省政府参事王沛清教师为全体教师做主题报告，王教授以自己的经历，鼓励老师们要勤勤恳恳育人，扎扎实实做事，少讲条件，多干实事，使每位教职工受益匪浅。学校还多次派遣教师外岀学习，除了专业技能的提升，更注重师德品行的培养。每年上级部门还组织老师要进行师德远程培训，我校积极组织，做到在职教师都参与，并11都如期拿到了学分。通过这些不同形式的培训，提高了我校教师的综合索质，为建立和谐校园打下了坚实的基础。这里特别要说的是，我校党员同志除了参加全校师教师德师风培训外，20

6、14年在党的群众路线教育实践活动中，每位党员积极参与，提出问题，自觉整改，都写了书面的整改措施。通过一系列举措，教工的职业道德水平得到了进一步的提高。二、树立典型，众志成城争创“师德模范学校”我校通过各项师德争创活动的开展，涌现出了一批优秀典型，在这些老师的带动下,全校教职工呈现岀创一流工作业绩、树优良行业新风的良好局面。针对这种情况，学校适时召开总结大会，对各类典型进行了表彰和奖励。1.树师德典型。我校每学期都对教职工进行师德考核，从中挑选岀40%的校级师德先进个人，在此基础上，我们开展校级“十佳班主任”、“十佳

7、师德标兵”、“十佳教学能手”、“十佳优秀党员”等评选活动。2014年我校李平贵老师被评为“岳麓区十佳教学能手”，许春红老师被评为“岳麓区十佳农村优秀教师”。2015年李军老师又被评为“岳麓区十佳农村优秀教师”，戴小妹、易海燕、李新权、潘浪波四位老师被评为区级“四有好老师”。我们还利用教师节等重大节口对教师进行表彰，弘扬他们的精神，这些充分调动了全体教师的积极性，为构建和谐校园做岀了贡献。2.树师能典型。我们深知，一个教学效果好的老师，必是一个关爱学生、为学生所尊敬的好老师，其也具备了一个师德优秀教师的条件，我校通过

8、系列主题教育活动，把师德典型挖掘岀來，做到师德师能全面优秀。在深入开展“创先争优”主题活动时，我们继续搞党员“五个一”（组织一次警示教育活动，一次先进典型教育活动，主要领导上一次党课，一次专题报告会，开展一次廉政文化活动）活动，强化“同级比先进，同岗比贡献”的实施力度，2014年我们评选出“五个一”活动标兵5人，评选出校级教学实绩优秀工作者40人，先进教科研