预防结核病主题教案

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1、肺结核的防治教学口的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的i种传染性疾病。2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。教学重难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。课前准备：挂图、投影片教学过程：一、导入肺结核是结核菌引起的慢性传染病。儿童和青少年生长发育快，抵抗力差,易感染肺结核。每年，肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。二、讨论交流1、自己家里或周围邻居中右没有人患过肺结核病，都

2、右什么症状，现在我们一起來交流一下。学生交流2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？师：结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另-•种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，而部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气

3、屮会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是冇道理的。这一点，大家都要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平吋注意预防，就不会被传染上肺结核。三、合作探究我们平时应该如何预防呢？1、小组内共同讨论，寻找预防方法。2、小组代表交流。3、师生总结。师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。学生朗读。四、预防措施

4、为控制学校结核病的发生和流行，我们每一个成员都必须行动起來，采取必要的防控措施：(1)学校内一切场所均应采取湿性打扫，即扫地先洒水，避免尘土飞扬；对教室要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会；使用湿布擦家具，禁止随地吐痰，咳嗽时用手帕或擦山纸掩住口鼻，防止排菌肺结核病人痰中的大量结核菌随尘土飞扬而造成传播。(2)开展体育锻炼，加强营养，注意劳逸结合，提高学生身体索质及抗病能力。发现有低热、盗汗、咳嗽、痰屮带血等症状时，要及时到医院或疾控屮心检杳。确诊结核病后，要及时治疗。五、总结拓展

5、通过本节课的学习，你有什么收获？板书设计：肺结核的防治平时不要随地吐痰要接种卡介苗培养良好卫生习惯不偏食，不挑食，增强体质防治肺结核泥龙小学：陈明秀教学目标：1•拿握有关肺结核的常识。2.知道肺结核病的危害。3.了解如何做才能预防肺结核病。教学重难点：1•拿握有关肺结核的常识。2.了解如何做才能预防肺结核病。教学过程：一、引导语肺结核是结核菌引起的慢性传染病。儿童和青少年生长发育快，抵抗力差,易感染肺结核。二、肺结核的传播途径主要是呼吸道，即健康人吸如含有结核杆菌的飞沫、尘埃便冇可能被感染,感染后是否

6、发病和身体的抵抗力强弱有很大的关系。三、主要症状常见的临床表现为疲乏无力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮热（每天以后冇低热）、夜间冇盗汗、重着有咳嗽洛痰，胸疼气短，体重不增，甚至咯血。肺结核在50年前还是一种令人惧怕的疾病，称之为“捞病”。四、治疗现在肺结核的治疗有特效治疗药物，如异烟脐、对氨水杨酸钠、链霉素、利福平等。用药的原则是早期、足量、坚持疗程、联合用药。五、预防结核病应做到以下几点(1)早期发现，早期治疗。(2)加强卫生宣传教育，切断传播途径。(3)增强个人的抵抗力。六、效果考查了解学牛是

7、否掌握了预防结核病的要点，检查学生是否养成了不随地吐痰的习惯。七、教师总结本节内容由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身休，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现冇低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。防治结核病教案教学目标：1、让学生了解什么是肺结核。2、了解肺结核的症状。3、掌握肺结核的预防。教学重难点：1、拿握肺结核的预防。2

8、、正确认识和面对肺结核。教学过程：一、什么是结核病？肺结核是结核菌引起的慢性传染病。儿童和青少年生长发育快，抵抗力差,易感染肺结核。每年，肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。二、肺结核有那些症状？早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段，可岀现症状：1.发热：表现为午后低热，多在下午4一8时体温升高，一•般为37—38°C之间。