幼儿教育分析

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1、=汉港小学岗位设置实施方案为深化我校人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市、县有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源,凝聚优秀人才，实现由身份管理工作向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调查动全校各类人员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。二、基本原则1、坚持科学管理、精简效能的原则；2、坚持按需设岗、竞聘设岗、按岗聘用、合同管理的原则；3、坚持公开平等、竞争择优、依法办事

2、的原则。三、领导小组组长：吴礼荣副组长：段世旭成员：学校班子其它成员、中层干部、各村小校长办公室主任：段世旭（兼）四、实施对象本校在编在岗的正式职工，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。五、实施步骤1、宣传动员：召开教职工代表人会，学习相关文件，讨论《岗位设置实施方案》，广泛听取教职工的意见，做好宣传动员工作，使教职工提高认识，明确岗位设置的目的意义，引导教职工积极参少竞聘上岗。2、公布岗位：按照县教育局和县人保局核准的《岗位设置实施方案》，公布岗位职数、任职条件和竞聘程序等。3、屮请报名：符号条件自愿参加竞聘的人员，填写《三仪港小

3、学岗位聘用屮请表》，并提供相关原始材料如聘任证书、学肪证书，在规定的时间内送交校岗位设置领导小组。4、资格审查：依据岗位条件，由校岗位设置领导小组审查报名者的资格，确定竞聘名单。5、考核评聘：对符合条件的教职工进行考核评定，按不同岗位类别进行排序。6、张榜公示：对初步确定拟聘用人员名单和岗位情况进行为期一•周的公示。7、填写《事业单位人员岗位聘用审核表》，按规定上报核准、备案。8、岗位聘用：由校岗位设置领导小组集体讨论聘用对彖，由校长统一聘用（签订《聘用协议书》）。9、填写《事业单位岗位聘用人员花名册》，对岗位设置管理工作进行总结，报县教

4、育局、人保局验收认定。五、拟设岗位职数聘用岗位数县编委核定我校编制数为116人，但实际编制数为98人，依规本次按98人设岗。其屮管理岗位1个，专业技术岗位97个。专业技术岗位设置如卞：1、拟聘中级专业技术岗位：52个，其中八级16个、九级岗位19个、十级岗位17个;聘用屮级专业技术岗位：52个，其屮八级16个、九级岗位19个、十级岗位17个;2、拟聘初级专业技术岗位:45个，其中十一级岗位21个、十二级岗位23个;聘用初级专业技术岗位：45个,其中级岗位21个、十二级岗位23个;六、岗位任职条件（一）各类岗位的基本条件21、遵守宪法、法律

5、和学校规章制度；2、坚导工作岗位、具有良好的品行和职业道徳，岗位所需的专业技术水平（技能）及适应岗位要求的身体条件；3、任现职以来，工作成绩显著，圆满完成工作职责；4、任现职以来，年度考核和师徳师风考评匀达到合格及以上等次；5、年龄在正常法定退休年龄以内的在编职工。（二）1、专业技术岗位条件（1）专业技术八级岗位（中级一级岗位）竞聘八级岗位一般应在专业技术九级岗位任职五年以上（首次竞聘应在屮级岗位上任职十年以上）。（2）专业技术八级岗位直接聘用条件（在岗位职数允许范围内），离退休不到一年者。2、专业技术九级岗位（中级二级岗位）专业技术九级

6、岗位竟聘基本条件：竞聘专业技术九级岗位应在专业技术十级岗位任职五年以上。3、专业技术I•级岗位（中级三级岗位）：专业技术十级岗位，应取得中级职务任职资格。4、专业技术十一级岗位（初级一级岗位）专业技术十一级岗位竞聘基本条件：竞聘专业技术I—级岗位一般应在专业技术I-二级岗位工作三年以上。5、专业技术I•二级崗位（初级二级岗位）专业技术十二级岗位，应取得初级任职资格。七、岗位设置的考核评分办法（一）考核采用评分办法进行。考核结果从高到低排序，按本人巾报的级别择优进岗。（二）考核算内容分教龄、年职年限、学历、工作量和“徳、能、勤、绩”综合测评

7、五部分。1、教龄：每年0.35分，累计计算;2、任职年限：任现聘职务每年0.85分，累计计算；3、学历计分：研究牛5分、本科3分、专科2分、屮师1.6分、高＞

8、'1.55分、初小及以下（）.65分，以学历证书（含第二学历）原件为准，如杳实为假证倒扣5分。4、工作量：（1）教师每周课量核定：根据不同的学科特点和班额情况，对不同学科分大小班额的课吋工作量折成相应的系数（见下表），以教务处查档的课表为依据。统计，计算岀教师周课量。（2）管理工作量核定：卜-列人员能认真履行岗位职责，严格执行坐班制度，完成本岗位及学校安排的有关工作，可折算课吋。①

9、校长管理工作量参照全校平均周课量，上浮不得超过过2节；副校长（工会主席）的管理工作工作量为学校平均周课虽减6节；学校中层的管理工作量为全校平均周课量减8节。②退居二线的学校领导成员及中层干部，