青年指导教师工作总结

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1、青年指导教师学期总结赵莹2016.6.26徐聪慧老师是我校新进的青年教师，自身素质较高，学习能力强。为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和徐老师师徒结对,成为徐老师的导师，我深知这项工作的意义及肩上的责任•有一名老话说得好：“什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处

2、处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度不断影响着徐老师.二、指导备课(1)钻研教材开学之初，我将以前的教案交给徐老师阅读，让其对初中英语备课程序有一定的了解，并和徐老师一起研究初中整个三年的教材体系，知识的重难点，前后知识的相互联系，引导徐老师如何撰写每篇教案.由于徐老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范，并渗透自己的一些思想.(2)了解学情我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题•要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生•徐老师清楚地意识到这一点，再加上她班上有个别困生，接受能力差，

3、于是只要有时间，我们便会针对学困生一起讨论辅导方法，经常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，徐老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。三、指导上课1、徐老师尽可能有时间都听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决

4、问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。2、我也坚持每周到班听徐老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中，我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。三、指导做学生思想工作教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，

5、，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。徐老师担任七年级四班班主任，四班是一个积极活跃，创新力极强的班级，学生来自不同的地区和学校，且有许多优秀傲娇的孩子。要写让他们崇拜佩服进而服从你的管理。刚开始一定要付出极大的精力和心力。我指导王老师当遇到问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，改变方法，换个角度，就可教育好学

6、生。一学期来，在学生思想教育和班级管理方面，她能调整好自己的思路，灵活恰当地处理一些问题，受到家长和学生的好评。青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。