青岛版六年级数学回顾整理教案

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1、2013-2014学年第一学期冋顾整理备课级叶年学红六数赵级科名年学姓回顾整理教学内容：青岛版六年级上册第“2——121页“总复习:教材分析总复习这一单元是对整册教材内容的全面回顾和整理。通过复习，可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，为今后学习打好基础。本单元主要内容1•分数乘除法整理与复习2•分数四则混合运算整理与复习3•比的知识整理与复习4•百分数整理与复习5•圆的知识整理与复习教学目标・通过对全册内容的回顾整理，全面复习和巩本学期所学知识，沟通

2、知识之间的联系，形成良好的认知结构。2.经历知识的整理与复习的系统过程，提高归纳、整理知识和综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。3・通过交流整理与复习的不同思路，学会整理知识的方法，逐步养成回顾与反思习惯。教学重点通过对全册内容的回顾整理，全面复习和巩固本学期所学知识。教学建议1・结合本班实际，制订切实可行的复习计划。教师要根据本班学生对知识的掌握情况，指导学生制订切实可行的复习计划，然后根据计划有目的、分步骤进行复习。2•重视引导学生总结和提炼数学思想方法。复习时，教师在帮助学生巩知识的同时，需有意识的引导学生用分类、比较、转化和类推等方法

3、进行系统整理，从而进一步提高学生学习数学的能力。3•关注复习过程中的评价，发挥评价的激励作用。在复习过程中，要对重要环节进行评价和激励。课时安排第1课时：分数乘除法的整理与复习第2课时：比的整理与复习第3课时：的复习第4课时：分数四则混合运算整理与复习第5课时：统计与可能性的整理与复习第6课时：百分数的整理与复习第7课时：分数乘除法的整理与复习本学期总第62课时本单元第1课时授课日期:12.26课题：分数乘除法主备人：赵红叶教学内容：青岛版六年级上册第们2115页“回顾整理总复习：教学目标1•通过对分数乘除法的整理与复习，使学生进一步巩固分数乘除法

4、的计算法则，提高计算能力。2・经历知识的整理和复习的系统过程，提高归纳、整理知识和综合运用所学知识解决实际问题的能力。3•通过交流整理与复习的不同思路，学会整理知识的方法，逐步养成回顾与反思习惯。教学重点：通过对分数乘除法的整理与复习，使学生进一步巩固分数乘除法的计算法则，提高计算能力。教具：多媒体教学过程一、谈话导入，再现知识师谈话：同学们，我们前面学过分数乘法和分数除法两个单元，你学到了哪些知识？学生可能回答：分数乘法的意义、分数除法的意义、分数乘除法的计算方法、会解决分数乘除法的实际问题、知道了倒数等。师：今天我们这节课就对分数乘除法进行整理

5、和复习。（板书课题）顾整理，概括归纳1・复习分数乘除法的计算师：每位学生写一道分数乘法和分数除法的算式，同桌二人先说说每个算式的意义，然后计算出结果，同桌互相说说是怎样算的，互相提醒要注意的问题。学生同桌二人交流。师：分数除法和分数乘法的计算方法有什么区别和联系？学生交流。师生共同总结：分数除法要转化为分数乘法计算。2.复习解决分数乘除法的实际问题多媒体岀示习题，师：请用自己喜欢的方法分析题中的数量关系，独立解答；然后将它们分分类，说出分类的依据并比较它们的相同点和不同点O(1)修路队修一条路，已经修了23千米，占全长的1/5,这条路全长多少米？(

6、2)学校图书馆有科技书650本，是故事书的5/8，故事书有多少本？(3)六年级有学生"1人，五年级人数是六年级的3/4,五年级有多少人？(4)暑假里，小强读了24本书，小民读的本数是小强的7/8，小民读了多少本书？学生独立完成，集体订正答案。交流时重点让学生说说自己的发现。3.复习倒数知识师：关于倒数的知识，你都知道些什么？学生口答有关倒数知识，引导学生说出如：乘积是1的两个数互为倒数，0没有倒数，1的倒数是1,怎样找分数的倒数、小数的倒数。三、综合应用，拓展延伸(一)找出单位“1”的量，划线标出来，并写出数量关系式。1・全班人数的3/5是男生。1

7、.科技小组的人数占全班的2/9o2.—条水渠已经修了1/3O3.小华的邮票张数是小方的4/3o学生独立完成，全班交流订正。交流时，重点找学习困难学生说一说如何找的单位(二)判断1把3/2千克糖平均分给3个同学，每个同学分得这些糖的1/2O()2.0的倒数是0,1的倒数是1。()3・7/8-2=7/8-1/2()学生独立完成，交流时，让学生说一说判断的理由。(三)解决问题4.国旗的宽是长的2/3o有甲、乙、丙三种规格的国旗。其中甲种规格的国旗长是12/5米，乙种规格的国旗长是36/25米，丙种规格的国旗长是24/25米。根据这些信息你能提出什么数学问

8、题？学生提出问题后老师选择以下问题解决：(1)甲、乙、丙三种规格的国旗宽各是多少米？(2)丙种国旗的面积是多少平方米？(1