六上错题及分析

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1、1、山中访友错例呈现：给多音字注音树冠（guan）旋转（zhudn）错误原因分析：想当然的，随意地读纠错策略及改进措施：1、查字典明确“冠”和“转”在表示不同意思时的不同读音。2、学生订正。3、指出学习不能想当然，鼓励学生纠正身边人的错误读音。错例呈现：照样子用“像……又像……”写句子。学生多数写成“有的像……有的又像……”错误原因分析：受以往作业题型影响纠错策略及改进措施：明确用“像……又像……”写句子，是把-种事物想象成其它两种事物；学生订正。3、草虫的村落错例呈现：抄写词语：寒暄（寒喧）错误原因分析：形近字混淆纠错策略及

2、改进措施：明确“暄”在词语屮的意思是“温暖”，所以是“日字旁”；订正。回顾•拓展一错例呈现：划去不恰当的字（辨辩）认有的同学选择错误，有的同学做题的要求不对。错误原因分析：审题不清，词义不明纠错策略及改进措施：1、要求认真审题；2、复习“辨”与“辩”的意思，认真区别；3、举一反三:（辨辩）论（辨辩）别争（辨辩）分（辨辩）错例呈现：“岀”字按部首查字法应查（）部，再查（）画「'幽静”的“幽”，用音序查字法先查（）,用部首查字法先查（）部。“出”、“幽”的部首学生不明确。错误原因分析：在学生看来，两字的部首不明显，“中坐”的概念不

3、深。纠错策略及改进措施：1、告知学生难检字的三种部首：起笔、整个字、中坐（适当解释）2、指出“出”、“幽”的部首是中坐（丨、山）3、举一反三：爽（大）5、詹天佑错例呈现：八达岭施工示意图：中部凿井没有选取中部位置错误原因分析：对文中和老师所描述的“中部”不重视。纠错策略及改进措施：1、请学生细读课文相关语句并对照所作示意图找错。2、更正错误。错例呈现：选词填空：精密周密（精密）的计算错误原因分析：词义不明，搭配不当。纠错策略及改进措施：1、查词典明确“精密、周密”的意思，及常用的搭配词组。2、订正。3、举一反三：（）的仪器（）

4、的计划（）的观察6、怀念母亲错例呈现：给句屮画线部分换一个词语。我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。（废寝忘食）错误原因分析：理解“废寝忘食”的字而意思，但用法不明。纠错策略及改进措施：1、指出“废寝忘食”的意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。2、明确句中“食不下咽，寝不安席”指悲伤而吃不下，睡不着。3、更换成“寝食难安”。错例呈现：选字填空：篇遍编编及编寻不获错误原因分析：字、词义不明。纠错策略及改进措施：1、查工具书理解三个字和两个词语的意思。2、订正。错例呈现：“频”字左上少点。错误原因分析：观

5、察不细致。纠错策略及改进措施：看书观察，明确左边是“步”。9、穷人错例呈现：“抱怨”的“抱”写成“报”，“怨”多点错误原因分析：作业时不仔细，导致同音字，类似部件混淆。纠错策略及改进措施：区别“抱”与“报”；区别“怨、宛”与“察、祭”等词语的部件。10、别饿坏了那匹马错例呈现：选词填空继续陆续持续连续两国经济和文化的交流已经（连续）了一千多年。错误原因分析：对“连续”、“持续”词义及用法不明确。纠错策略及改进措施：1、查字典理解“连续”：一个接一个；“持续”：延续不断。2、订正，再用这两个词说话。11、唯一的听众错例呈现:选字

6、填空見兄（竟）走错误原因分析:词义不理解。纠错策略及改进措施:1、师介绍“竞走”这一体育运动项目；2、订正错例呈现：查字典“悠”的部首是（心），还有（6）画。错误原因分析：“悠”字右上部件不明。纠错策略及改进措施：看书，明确“悠”字右上部件是反文（4画），该字除部首有7画。回顾•拓展三错例呈现：改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句）有些学生找不到错误。错误原因分析：词语搭配不明。纠错策略及改进措施：指出几组习惯搭配的词：生活改善水平提高错误改正，熟读后改正。13、只有一个地球错例呈现：给下列加点字注音。渺（

7、miao）小错误原因分析：平时发音不准纠错策略及改进措施：查字典明确止确读咅miao,反复呈现着读。错例呈现：给带点字换个意思相近的词语。人类不能指槊在破坏了地球以后再移屈（移民）到别的星球上去。错误原因分析：对词义一知半解纠错策略及改进措施：懂得“移居、移民”的异同；再找“移居”的近义词（迁居、搬迁）14、鹿和狼的故事错例呈现：把下列词语补充完整。一命（乌）呼错误原因分析：同咅混淆，字义不明。纠错策略及改进措施：懂得“呜呼”的意思，判定“呜呼”的部首。15、这片土地是神圣的错例呈现：给带点字选择正确读音，打上“V”。树T（g

8、anVgan）错误原因分析：插班生发音不标准，以往对字词的读音不重视。纠错策略及改进措施：教给据义定音的方法，懂得“树干”的意思，选择正确读音。回顾•拓展四错例呈现：把成语补充完整，再按要求归类。三顾茅庐（“茅”少撇；“庐”下写成卢）错误原因分析：书写不认真。纠错策略及改进措