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1、关于大学生学风的调查——以重邮07级自动化学院学生为例代庆平杨华喻兴东李金波蒋杰杨海超指导教师：邱光政一.概述（一）研究背景近年来，随着髙等学校招生规模的扩大，大学生群体屮素质良莠不齐的现象FI益凸现，逃课已成为当今大学生中普遍存在的问题。很多大学生逃课频繁，而且在逃课后没有一点后悔心理，逃课被视作理所当然的事。高校学生〃逃课现象〃已不可避免地摆在髙校各级管理者及任课老师面前，因此，开展对〃逃课现象〃的分析，已成为教学管理工作的当务Z急•面对来Z不易的学习机会，大学生却屡屡逃课，是什么原因造成了这种现象呢？在高等教育大众化、
2、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。为了全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，并有效进行教学管理体制的深入改革，我们于2009年3月中旬开展了一次抽样调查。对调查结果的分析表明,其反映出的问题有一定的代表性，对同类高校加强和改进学风建设、制定相关的教学管理措施有一定的参考价值。（二）研究内容此次调查从四个维度展开：一是对学院学风的整体情况进行调查，以了解学生学习的基木状况；二是考察学生的自主学习及课外时间的安排情况；三
3、是考察学习的态度和主动性调查；四是学生抵抗外界诱惑能力的调杳；五是了解同学内心关于学习状况及规划方而最真实的想法；六是调查学生对学业的重视程度。I韦I绕相关主题木调查问卷我们设计了两种题型主观题和客观题，并考虑了相关问题的逻辑性和针对性，道题都是与主题密切相关，并且对调杳学习状况及规划起着重要作用。2、研究对象和方法。（1）研究对象重庆邮电大学自动化学院在校木科二年级学生。（2）问卷发放和回收过程共发放调查问卷300份，回收230份，回收率为76.67%，涉及自动化学院四个专业。（3）研究方法通过发放调查问卷，并深入学生寝室
4、了解情况等方式与学生访谈。二、关于自动化学院学习状况及规划的调查结果及其分析加强学风建设已成为各高校的共识。何谓学风？从狭义讲,学风特指学生的学习风气;从广义上讲,学风包括学习风气、治学风气和学术风气。优良的学风是保证和提髙教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，它体现了学校的办学观念和理念，体现了学校的校风和人学精神,体现了学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了学校的办学和管理水平。学风建设是学校的灵魂，好的学风是学校最宝贵的财富之，是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础，是高校培养高素质人才的可靠保证。从目前看,大
5、学生学风状况总体上是好的，有理想、有追求已成为当代大学生学风的主体形象。但也发现学生在学风方面所出现的一些问题，如（1）学习浮躁，不肯花力气，急功近利，不甘寂寞，坐不了冷板凳；（2）艰苦奋斗精神淡化，贪玩耍、消费高，个别学生自命不凡；（3）诚信意识弱，考试作弊，学习成绩下降；（4）团队精神弱化，生活纪律涣散,如不按时作息，有的学生热衷于做生意、打工等。这些现象,虽不是主流,但与我们对学生的培养目标的要求是不相容的，与形成良好的学风是相悖的。（一）对学院学风的整体情况进行调查对于周］韦I的学风，认为学习氛］韦I浓厚的同学有20
6、%,比较浓厚的有22%,—般的有56%,不浓厚的有2%,说明同学们的学风尚不够浓厚，没有好的学风，就无法引导，带动同学们积极学习，而当问及大家对周I韦I的学习氛I韦I感到满意的程度，2%的同学表示很满意，62%表示述可以，34%表示不满意，2%无所谓。另外，有12%的同学认为学校对在校生的监管力度应该严厉些，，52%的同学认为现在这样就可以，36%同学其他想法。从以上两点，说明同学们对周围学风的关注程度不大，大多数同学不求改变，处于得过II过的一种心理状态，不积极不主动。（二）学生的自主学习及课外时间的安排情况调查自习是学生
7、在上课时间Z外的一个重要学习机会。在高屮阶段，一般学校都会安排学生到教室集体进行自习，但升入大学后，学校并不会强制学生去自习，如何安排自身的自习时间成为大学生自主的一项选择。当被问及是否上晚自习时，选项“否”以68%大于选“是”的32%的同学，说明仍然有很大一部分的同学没有上晚自习的习惯，究其原因，10%的同学觉得没有必要，2%的同学对专业不感兴趣，而22%的同学认为没有好的氛闱，其他20%的同学有的认为没有心情。而大家同学们有46%的同学上晚自习的规律看心情，有27%的同学平时有坚持上晚自习。而更深入的看，同学平均自习的时
8、间各种时间段相差不多，其中一周上自习不足一小时的占16%,平均上2—3小时的有20%,3—4小时的有30%,5小时以上的占34%。从一周上晚自习的次数从"1-2,2-3,3-4,5次以上”递减可以看岀来，大多数同学一周只有2-3次上自习的时间，相比起一周的7天时间，实在太少了，可见来到大学
