工作总结之“业精于勤”

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1、工作总结之“业精于勤”红安一中柯国平一、勤奋创业打基础我叫柯国平，男，现年41年。1990年6月毕业于黄冈师专生物教育专业，1990年7月分配到红安县太平桥镇马井中学任教。在任教初二生物的同时，兼任教初三的政治和化学教学。从1990年至1998年连续任教8届初三政治和化学，同时担任初中总校团总支书记。在8届毕业班教学中，每学期两次统考积分全校第一，为高一级学校输送了大批优秀毕业生。其中上黄高线24人，上红安一中线117人。1995—1997连续三年担任初三班主任，其中1997年本班黄高上线5人，红安一屮上线14人。我也因此被授予1997年“黄冈市优秀教师”

2、的光荣称号。1997年秋被提拔为教务处主任，主持教务处工作并兼任初三政治和化学两科教学。刚上任，教务处工作千头万绪，全校三个年级18个教学班，专任教师67人。学校已取得屮考五连冠的成绩，我的压力很大。面对复杂的教务工作和繁重的毕业班教学工作，我不怕苦也不叫苦，勤勤恳恳，任劳任怨。我始终坚信并亲身实践“业精于勤”的人生哲理。为了勤奋工作，我没有节假日，每天吃完饭就匆匆忙忙进了办公室，忙着教学和处理各种教学事务。我不分白天黑夜，废寝忘食地干，有时夜晚忙到凌晨两三点钟才休息。每逢上县城办理公务，头天晚上必须认认真真地将要办理的各种表册、档案、证件准备好，多次核对

3、无误后再整理好才能休息。由于没有休息好，早晨一上车就睡着了。每次所办公务都得到县教育局科室领导好评。在教学工作中，我严格遵从教学原则和规律，特别注重各个教学环节的落实，备、教、辅、改、考、评环环和扣，层层落实。每学期的教材和教参我都要认真研究，参照教学大纲和参资，分析教学重点和难点，精心编制教案，认真组织教学。我还大胆进行教学试验，经常在学生中开些小型讨论会，或进行民意测验，摸清学生思想动态和学习情况，搞好信息反馈和教学双边活动。经过多次教学民主化活动，教和学互相促进，充分调动了学生学习政治和化学的积极性，培养了学生对政治和化学的良好兴趣和渴求知识的欲望。

4、学生都喜欢听我讲课，我教得起劲，学生学得轻松，师生配合默契，教学效果一直很理想。在1998届中考中，我所任政治有3人进入全县单科前十名，化学2人进入全县单科前十名，其中1人获单科第一名。这一年，我光荣地加入了中国共产党，也被镇政府授予先进工作者的光荣称号。二、兢兢业业搞管理1998年8月，因工作需要我被调入太平桥镇教育组工作，开始走上教育管理岗位。刚进教育组，感觉到教育组工作繁杂，不如中学教学工作单纯。教育组是地方一级教育行政管理部门，既有教学管理工作，又有教研指导工作，既有上传下达的工作，又有接待招待工作。工作牵涉方方面面，样样俱全。我主管的是初中教学研

5、究工作，蹲点马井中学。马井中学是我奋斗八年的地方，情况非常熟悉。我凭借熟悉的教师队伍和教学情况，适时展开教学研究工作。深入教学第一线,每周坚持听8节课，听完课后将教研组长、讲课教师和有关领导召集来认真评课，谈看法、指缺点，提出宝贵的教学改革意见，并预约下周冋访听课。通过反复听课、评课、回访、跟踪指导，大部分青年教师的教学能力得到突飞猛进的提高，很多人成为全县学科能手。我还要求中年教师带动青年教师搞教学比武，写教研论文。在1999年教育组组织的教学比武中，涌现出一大批中青年优秀教学能手。我利用周末时间审阅年青教师的教学论文，亲自批改提出改进修改意见，再向县教

6、研室及湖北教育等刊物推荐发表。很多论文获奖，有的被刊物编辑部看中并发表。我们的成绩得到了上级领导的认可，2000年春,全县的教育教学研究现场会在马井中学召开，马井中学校长朱中元同志作先进经验交流发言。会上，各级领导给予我镇教学研究高度评价。我再次被评为太平桥镇先进工作者。三、勤勤恳恳攻高考2000年，全国高考恢复生物科在理综中的重要地位，我毅然选择了高中教学。我于2000年暑假参加全县教师进城试教并调入红安县城东高级中学（原职教中心）任教生物。城东高中是一所刚转向创办的普高，师资力量缺乏。我作为正规的科班毕业生得到重用，担任高一年级四个班生物教学。一年下来

7、我校主物排名在全县普高第二位。2001年我开始担任高二班主任兼生物教研组长。普高生源本来就很差，加上我校是新办高中，生源就不言而喻，用同行们的话说是“捡到篮子里就是菜”，就怕无人问津。要想闯岀高考的路，夺取高考的胜利，谈何容易。我们必须付出加倍的努力才可能达到。2003年春就是我校首届高中毕业生参加高考。三月份到五月份，我每天只能休息5个小时，全程跟踪学生，与毕业生一起摸、爬、滚、打在一起。我调动教师积极性，每周请科任教师到家屮吃一次便饭，沟通思想，交流经验，小结班上情况。教师教学情绪高涨，学生学习劲头十足。我想尽千方百计调动学生自主学习积极性，激发学生兴

8、趣和学习热情，争取六科平衡。在教育教学中，坚持以学生为中心，以学生