高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——

高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——

ID:43579274

大小:200.37 KB

页数:10页

时间:2019-10-11

高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——_第1页
高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——_第2页
高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——_第3页
高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——_第4页
高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——_第5页
资源描述:

《高中语文(人教版选修语言文字应用)教师用书:第三课神奇的汉字第三节方块的奥妙——》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、方块的奥妙——汉字的结构第三节以教材为本,从生活中读起,形成对新知的感性认知教材导读八—厂主题展示」引子感悟猜茶谜汉字的奥妙:汉字的结构深藏奥妙字形和字义关系密切活动探究"汉字由特定的部件“拼装”而成“金木水火土”是使用频率非常高的汉汉字中的V字部件“五行玄机”I部首能表示字的“类别”意义部首在汉字中位置不一,形态不一<部首与其他部件的搭配方式多样汉字的结构类型类型例字并列结构左右并列银、枝、澄左中右并列鸿、湖、街上下结构上下结构朵、泉、灾上中下结构煎、塞、意包围结构全包围困.团上=包围周、闲左三包围匡、匠下三包围函、凶上左包围厢、床上右包围氮、可下左包围逵、毯下右包围头、

2、斗框架结构坐、乘、巫厂要点归纳」对点演练汉字的笔画:笔画是“汉字房屋”的最小构件其中最基本的、较为常见的有5种,即“横(一)、竖(1)、撇(丿)、点(、)、折(一)”汉字的部件:部件是市笔画组成的.具右组配汉字的功能汉字的偏旁:偏旁是比部件史高-级的构字单位•也是构成汉字的最玄接的单位组合位置:笔画彼此分离•笔iiui和笔画相连接•笔画和笔画相交叉汉字的构造笔顺规则:先横后竖•先撇后捺,先上后F.先左后右•先外后内•先小间后两边•先进去后封11•重叠套嵌结构要根据层位定顺序组介规则:以双部件和三部件构成的合体字为多;结构类熨I:则以左右结构的字I最多.I••下结构的字次之拆

3、字规则:要考虑分.T.來的部件是否具有“生命力”.即能否再作为苴他字的部件:对于复杂结构的汉字•不能一下子拆到最小结构•而妥分级拆分拆字应川:川拆字制作字谜或做拆字游戏.如果运用巧妙•还町以传达比较有趣的I文化信息1.下列说法不正确的一项是()■A.偏旁是合体汉字的主要构成单位,包括形旁和声旁两种。B.部件是一个独立的书写单位,都有语音和意义。C.独体字在结构上不能再拆分,象形字和指示字都是独体字。D.“涸”字有两个偏旁“V”和“困”,有三个部件“V”“口”和“木”。解析:选BB项,部件是一个独立的书写单位,但却不一定都有语音和意义。2.下列说法不正确的一项是()■A.字中

4、最小的单位是笔画,汉字都是由不同形状的笔画组成的。B.汉字笔画形态万千,有长有短,有直有弯,但大致上可以归入五类:“一(横)、I(竖)、八撇)、、(点)、「(折)”,每个字都离不开这五种笔画。C.单个笔画也能形成汉字,如“一”,但这只是极个别的现象。D.笔画和笔画能形成汉字。如“一+I+工”。解析:选BB项“每个字都离不开这五种笔画”说法太绝对。3.字谜多是靠拆解字形来设的,从字谜中往往能窥见汉字的构造规则。请同学们猜猜下面的字谜。(1)野径无人草丛生(2)—口咬去多半截(3)东西南北无弯路⑷雨余山色浑如睡(5)无角牛登上没峰山(6)两人力大冲破天⑺挥手告别(9)边打边谈(

5、10)两山相对又相连,答案:(1)茎(2)名(6)夫(7)军(8)衙(8)与我同行中有危峰插碧天⑶置⑷雪(5)击⑼订(10)由1.下面汉字笔画数完全相同的一项是()A.女乃及弓C.卯达廷邪B.世丐弗功D.巨区乌切解析:选DA项的笔画数依次是3、2、3、3;B项的笔画数依次是5、4、5、5;C项的笔画数依次是5、6、6、6;D项都是4画。2.拆字联是对联中别具一格的形式。拆字,也称析字、离合,是将汉字的字形各部分拆离开,使之成为另几个字(或形),并赋予各字(或形)以新的意义。简要赏析下列拆字联。上联:品泉茶,三口白水;下联:竺仙庵,二个山人。答:答案:上联将“品”拆成三个“口

6、”,“泉”拆为“白水”二字;下联把“竺”拆成二个“个”,“仙”拆成“山人”二字。上下联拆字自然工整,表达了一种悠然闲适的心境。以考纲为纲,从考题中悟道,实现新知与高考的对接品味咼考链接考点与汉字构造特点相关的语言应用题这一节的主要内容是了解汉字的构造。对汉字的形体结构做出正确分析,可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义,对于辨析字形、书写汉字等都有重要作用。对应的高考考点是“识记并正确书写现代常用规范汉字”以及一些与汉字构造特点相关的新型语言应用题(字谜、图文转换等)。[例1](湖北高考)下面四个字是由象形字“人”(2)变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,

7、仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。(从:跟随)(比:并列)二人排齐向右站亲密并列肩比肩(北:相背)(化:变化)左人正立右倒画人形颠倒表变化[解析]解答此题,首先要认真观察这四个会意字,弄懂字的形、义之间的关系。其次要仔细阅读例句,按照例句的形式,针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句,所写的语句要能展示字的形义关系。此外,还要注意所写句子结构一致,修辞相同,意脉相承,内容相关,风格近似,品位高雅,符合事理逻辑。[答案]从:一人前行一人后后人跟随前人走北:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。