高中物理力学分析及经典题目

《高中物理力学分析及经典题目》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、力学知识回顾以及易错点分析:-:竖直上抛运动的对称性如图1・2・2,物体以初速度uO竖直上抛，43为途中的任意两点,U为最高点/则：rC-A

2、忽略竖直上抛运动中的多解3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题二、运动的图象运动的相遇和追及问题1、图象：图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时，常用x-t图象和v-t图象(1)X—t图象①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②表示物体处于静止状态②图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小.②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向・③两种特殊的F图象(1)匀速直线运动的f图象是一条过原点的直线.(2)若1f图

3、象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于静止状态(2)V—t图象①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律.②图线斜率的意义a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小.b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向•③图象与坐标轴围成的"面积"的意义a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。b若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向.③常见的两种图象形式(1)匀速直线运动的八f图象是与横轴平行的直线・(2)匀变速直

4、线运动的八r图象是一条倾斜的直线.2.相遇和追及问题：这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件，通常有两种情况:(1)物体A追上物体B:开始时，两个物体相距xo，则A追上B时必有耳-心=兀。，且va>vb(2)物体A追赶物体B:开始时，两个物体相距xo,要使A与B不相撞，则有=x0,_avA

5、生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。(2)条件：①接触；②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力,其方向垂直于过研究点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。)(4)大小：①弹簧的弹力大小由F二kx计算，②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关,应结合平衡条件或牛顿定律确定.三.摩擦力：(1)

6、摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趙势)，三者缺一不可.(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同,也可能相反,还可能成任意角度.(3)摩擦力的大小：①滑动摩擦力：/=“2说明：a、Fn为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、“为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力Fn无关。②静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关.大小范围0<£静5忌(忌为最大

7、静摩擦力，与正压力有关)静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定.(4)注意事项：a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。易错现象:1・不会确定系统的重心位置2.没有掌握弹力、摩擦力有无的判定方法2.静摩擦力方向的确定错误三.受力分析1、受力分

8、析：要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手,其常规如下：(1)确定研究对象，并隔离出来；(2)先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力；(3)检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或