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1、受力分析专题训练◎训练1:明确研究对象练习提升:受力分析的本质是把已知力和未知力集中到〜研究对象,根据牛顿定律,利用平衡条件或者力与加速关系推导出未知力,切莫没画完受力分析图,没确定坐标系就开始进行力的合成和分解,不要背案例!!!1.如图,某物体静止在斜面上,现对物体施加一大小不变的推力F,且F的方向不断的向着左下方顺时针旋转,直到物体加速动起来,整个过程,分析斜面受压力变化与摩擦变化?2.AC两边的压力大小分别为(在图中,A3、AC两光滑斜面互相垂直.AC与水平面成30。•球0对AB,)B.—G,V3G2223.如图所示,物体放在光滑斜面上
2、,所受重力为G,斜面支持力为仏.设使物体沿斜面下滑的力是斥,则()”A.G可以分解为F,和对斜面的压力F2B•许是G沿斜面向下的分力C.斥是耳和G的合力D.物体受到G、.许和鬥(垂直于斜面使物体紧压斜面的力)的作用4.如图所示装置,两物体质量分别为厲、叫,悬点“间的距离大于滑轮的直径,不计一切摩擦,若装置处于静止状态,则()A・®可以大于%B・加2—定大于¥5.如图所示,静止在水平面上的等腰三角架的质量为M,它的中间用两根质量不计的轻弹簧连着一个质量为加的小球.在小球上下振动的过程中,当三角架对水平面的压力为零时,小球加速度的方向与大小分别是
3、()A.向上■呃B.向上,gmc.向下,gD.向下,(M+加)gm◎训练2:重点力的性质提示:注意绳子以及只有两段受力可以自由旋转的轻杆受力都必须沿着绳子和杆的方向,绳子只能受拉力,杆则还可以受压力。弹簧,摩擦力的性质考察请先回忆知识再做题。1•三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球0、b、C,支点P、Q在同一水平面上,G球的重心Q位于球心,b球和c球的重心Q、Q.分别位于球心的正上方和球心的正下方,如图所示,三球均处于平衡状态,支点P对°球的弹力为®「对“球和c球的弹力分别为7和他,则()1.如图所示,轻杆3。一端装在较链上
4、,裂链固定在竖直墙上”另一端装一轻滑轮,重为G的物体用细绳经滑轮系于墙上力点,系统处于平衡状态,若将/点沿竖直墙向上缓慢移动少许,设法使系统重新平衡,则细绳所受拉力斤和轻杆所受压力尽大小变化情况是()A斤变小B庁不变C尽不变D尽变小1.如图所示在一粗糙水平面上有两个质量分别为mi和g的木块1和2,中间用一原长为I、劲度系数为K的轻弹簧连接起来,木块与地面间的滑动摩擦因数为p.现用一水平力向右拉木块A./+—m.vK1C./+—m.gK「2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是1AA/WWWW2KD・*(皿)gKm{+m22.如图所示,C是
5、水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物体B上沿水平方向的力,物体4和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知M.B间的动摩擦因数//,和B、C间的动摩擦因数仏有可能是()A13777777777777777777777777CA.F二竺tan^mgtan6^3.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,0为球心,一质量为加的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为仏.OP与水平方向的夹角为0・下列关系正确的是()B.F=mgtan0D.Fntan04.如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知®=6kg,
6、心=2kg,A、3间动摩擦因数//=0.2,A物体上系一细绳,细绳能承受的最大拉力是20N,水平向右拉细绳,下述中正确的是(g取IOm/s.)()冈―尸A・当拉力F<12N时,A静止不动
7、J
8、7777/7777777777777B・当拉力F>12N时,A相对于B滑动C.当拉力F=16N时,B受A的摩擦力等于4ND•无论拉力F多大,A相对B始终静止5.如右图,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之R间的动摩擦因数都是“,两物块的质量都是加,滑轮的质量、滑轮轴上的摩
9、擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为()A•B•3pmgC•2屮ngD•pmg训练3:复杂的分析与计算(三力动态分析,复杂正交分解计算)1.如图所示,要在客厅里挂一幅质量加=1.2kg的画(含画框),已知画框背面有两个相距/=()&】、位置固定的挂钩.现将轻质细绳的两端分别固定在两个挂钩上,把画对称地挂在插入竖直墙壁的光滑钉子上,挂好后整条细绳呈绷紧状态.若细绳能够承受的最大拉力为尺瘁=10N,g取lOm/s2,要使细绳不被拉断,求细绳的最小长度.2.已知如图,A的重量为G.在F的作用下,沿斜面向上滑动,若动摩擦因数
10、为“,求:滑动摩擦力的大小.3・水平面上的木箱质量是200kg,它与地面间的动摩擦因数为“==0.2•有甲、乙两个人,一个在前面拉,一个在后面推•假设拉力与推力大小