高三语文一轮复习必修文言文复习2

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1、高三语文复习导学卡学科语文姓名冯江丽使用时间2013年9刀日编号课题必修一文言文单元(二)复习《赤壁赋》《始得西山宴游记》1、背诵、默写名句名篇。复习目标2、积累文肓字、词、句。3、整合运用写作素材。课前自主复习(第一课时)(利用早读、晚自习)学习任务教师备课一、背诵、默写名句名篇要求:1、《赤壁賦》全文熟背O2、自主默写下列名句,然后自查自纠。1、清风徐來,。举酒属客,,O2、白霧横江,水光接天。,O3、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,,04、寄蜉駢于天地,0,扩展:O,04/•整理课文中5、惟江上之清风,与山间之明月,“于”的用法,O并杳词

2、典扩展。二、自主学习要求:积累课文中“乎”的用法,并查字典加以完善。1、此非曹孟德之困于周郎者乎?1)2、相与枕藉乎舟中。()3、山川相缪,郁乎苍苍。()4、君子博学而H参省乎已,则知明而行无过矣。()5、知不可乎骤得,托遗响于悲风。()6、游于是乎始。()7、圣人之所以为圣,患人之所以为愚,其皆岀于此乎?()课堂学习(第二课时)学习任务教师备课一、检査自主复习效果一、文言知识梳理(-)重点文言实词、虚词要求:先对照课下注释,自读课文,注意重点字词句;然后完成下面的练习。1、《赤壁赋》(1)壬戌之秋,七月既與。•••(2)举酒属客。■(3)纵一

3、苇之所如,凌万顷之茫然。■(4)浩浩乎如冯虚御风。■(5)侶鱼虾而友麋鹿。••(6)苏子悄然,正襟危地。•••(7)固一世之雄也,而今安在哉?••(8)知不可乎骤得,托遗响于悲风。••(9)相与枕藉乎舟屮。••2、《始得西山宴游记》(1)其隙也,则施施而行,漫漫而游。••(2)到则披草而坐,倾壶而醉。•(3)意有所极,梦亦同趣。•(4)然后知吾向Z耒始游,游于是乎始。•••(5)故为之文以志。•(二)重点实词的一词多义要求:整理“固、始”等词语的一词多义现象,在“学生笔记”栏中完成。学习任务(三)重点句子的翻译要求:请先标注句子翻译的要点,注意

4、译句技巧的运用。1、纵一苇Z所如,凌万顷Z茫然。2、此非曹梦徳之困于周郎者乎?3、然后知吾向Z耒始游,游于是乎始。三、应用提高要求:按照题目要求完成后面的题目【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。度下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。([宋]苏轼《记承天寺夜游》)【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来

5、,时闻风铎①,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕访仲和③于此。夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)[注]①虎丘:苏州名胜。②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。③钩月矶:在虎丘山顶。④风铎:悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和,作者的友人。1、下列加点词意思不相同的一组是()(3分)A-月色人八■木兰当八织■B.然终不若山空人静■徐公不若君Z美也•C.时闻风铎■隔篦竹,闻水声•I).,生平过虎丘才两度道不通,度已失期课后练习(第三课时)学习任务教师

6、备课2、下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项()(3分)A.公与之乘,战于长勺B.万钟于我何加焉C.此非孟徳之困于周郎者乎?D.弟子不必不如师,师不必贤丁•弟子3、川现代汉语翻译甲文屮画横线的句子。(6分)(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。四、写作素材整合运用要求:请熟读《赤壁赋》第四段,体会其中阐释的哲理,并仿照示例写一个片段。课内名句:寄蜉娇于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。整合运用:天地永恒,人生短暂。“寄蜉娠于天地,渺沧海之一粟,哀吾生

7、之须臾,羡长江之无穷”,这是苏轼在《前赤壁赋》中发出的的感叹。其实生命不在于长短,而在于永恒。既然人生是短暂的,那么我们就应该珍惜这短促的人生,努力使自C成为一•个对人民对社会有用的人,为社会做出我们应有的贡献,不枉度这短暂的人牛,从而达到永恒。延伸阅读(一组关于苏轼的高考优秀作文)留给明天黄州漫想江轮经过黄州止是深夜,我独自站在甲板上,看着漫天星辰,900年前的他走近了我……(一)二十二岁登进士科,二十七岁登制科头筹,被皇消预定为未來的宰相……留给明天的,曾经是多么恻满的人生路!然而,在辉煌的未來与眼询的弊政之间,良心使他在任何时候都选择直言

8、不讳,“一肚子不合时立”使他得罪了当权的宵小。于是,风雨来了。“乌台诗案”使他从仕途的人路上一下子被扔到了这偏僻荒野的黄州。“平牛文字惟吾累,此去声名

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