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时间:2019-10-11
《高二历史人教版选修1练习:31改革迫在眉睫含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新提升•课时作业一、选择题1.提到北魏,我们似乎穿越到了那个传奇而张扬的年代。一幕幕惨烈的战场拼杀,金戈铁马,残阳如血;一场场谋略交锋,险象环生,惊心动魄。关于北魏政权的发展史,下面说法不正确的是()A・统一黄河流域后建立B.曾被其他政权吞并D「统一北方后社会环境较为安定【解析】本题考查北魏的有关史实。386年拓跋部首领拓跋珪重建代国,不久改国号为魏,史称北魏。439年,北魏统一黄河流域。所以说北魏政权建立后,才统一黄河流域。【答案】A2.北魏统一黄河流域后,开始采用汉族的先进文化进行统治,其措施主要有()①参照汉族封建政权的一些统治方式②推行发展农业的经济政策③重用汉族儒生④兴办太学
2、A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【解析】①②③④均符合北魏统一黄河流域后统治者采取的汉化政策的史实。【答案】D3・北魏在拓跋珪统治时期,曾稳步推行“离散诸部,分土定居”的政策。该政策()A.加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B.加重了广大人民的赋税负担C・促进了鲜卑族等北方各族的封建化D.遭到了汉族地主的强烈反对【解析】“离散诸部”就是打破原先的部落组织;“分土定居”就是改变游牧的生活方式,从事定居的农业生活。这些措施的实行,加速了鲜卑族由游牧部落向定居农业居民的转变,促进了鲜卑族等北方各族的封建化。【答案】C4.南朝谢灵运写道:“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已”,反映
3、了()A.鲜卑贵族实行民族歧视政策B.鲜卑贵族残酷的经济掠夺C.柔然侵扰北魏D.北魏孝文帝迁都洛阳【解析】本题主要考査学生阅读理解材料的能力,题干材料主要反映了鲜卑贵族残酷的经济掠夺。【答案】B5.下列说法符合冯太后的是()①掌握着朝廷的实权②积极推动北魏统治者学习汉族先进文化③精心培养孝文帝④在她在世时,北魏孝文帝迁都洛阳A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【解析】冯太后过世后,北魏孝文帝才迁都。【答案】B6.如图是敦煌壁画中的北魏商队,它所反映出的信息是()敦煌壁画中的北魏商队A・北魏农业发展B.北魏手工业发展C.北魏商业发展D.北魏出现资本主义萌芽【解析】本题主要抓住图片名
4、称的关键词“商队”即可排除A、B两项,而资本主义萌芽最早出现在明朝中后期,故D项不正确。【答案】C4.北魏时期,“天下难得货咸悉在焉”,这反映了下列哪一城市的商业繁荣()A.杭州B.苏州C无锡d洛阳【解析】本题考查学生对基础知识的再认再现能力。因迁都洛阳,洛阳商业盛极一时,而且四个城市中只有洛阳处在北魏的统治之下。故选D。【答案]D5.据史书记载,北魏孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥”。这表明孝文帝()A.摒弃了鲜卑族的传统习俗B.注重对汉文化的研习C.改革了本族传统教育方式D.重视推广先进的文化【解析】本题提供的材料,只是反映了孝文帝对汉文化的研
5、究和学习,没有涉及教育和文化的推广,也没有涉及他对传统习俗的改革。【答案】B二、非选择题6.阅读下列材料:材料一你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静……我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占着优势……我制定法律,无分贵贱,一视同仁。——梭伦的诗歌材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。一《战国策•秦策》请回答:(1)材料一反映了梭伦怎样的改革思路?列举能够体现这一改革思路的主要措施。(2)材料二反映了商鞅变法的哪些举措?对秦国的最大影响是什么?(3
6、)两个改革者的命运都令人叹息,商鞅最后被车裂而死,梭伦最后被迫离开国家到国外游历,但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者应该具有什么样的素质?【解析】本题考查梭伦改革和商鞅变法。第(1)问梭伦改革的思路及措施。对于改革思路,依据材料“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情”“不许他们任何一方不公平地占着优势”“我制定法律,无分贵贱,一视同仁”作简要的归纳即可。而其采取的主要措施,结合所学内容回答即可,但要围绕上述思路。第(2)问考査商鞅变法的措施及其影响。对于措施,从材料“平权衡、正度量、谓轻重”“决裂阡陌”“教民耕战”并结合所学知识容易回答。而对秦
7、国的最大影响,“是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下”说明实现了秦国的富国强兵,从而为统一全国奠定了基础。第(3)问改革者应该具备的素质。就商鞅和梭伦而言,从其能够顺应时代需要、面对强大阻力、勇于改革、关心下层民众的疾苦、不个人结局进行简要说明即可。【答案】(1)思路:抑制奴隶主贵族势力;改革中力求公平、公正;依法治国。措施:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;实行财产等级制;改革国家权力机构。(2)举措:统一度量衡;废井田,开阡陌;奖励耕战
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