舞蹈课程设计

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1、舞蹈課程設計　　－教案設計者：劉佳臻教學單元：初級芭蕾教材來源：俄派　自編組合教學者：劉佳臻教學對象：小五～小六教學時間：６０分教學人數：１５人教材研究：芭蕾舞是一門形式感很強的藝術，一般自幼就要開始學習，才能掌握到芭蕾舞的基本技術和技巧。初級者重訓練芭蕾基本功，即腳位、手位、方位和將來組合中所要用到的舞蹈動作元素。學生分析：初學者，並且由於年齡的特徵，他們善於模仿教師的舞蹈動作，不易理解教師對動作所作的理論講解和分析。教學方法：＜直接教學法＞示範、糾正與解說、互相觀摩教學資源：室內舞蹈教室、音響、芭蕾相關ＣＤ、把杆單元目標具體目標教學目標一、認知方面1.了解芭蕾的起源2

2、.了解芭蕾基礎知識1-1能說出芭蕾的起源2-1能說出芭蕾術語2-2能說出芭蕾基本5個腳位、12個手臂位置、7個手位和三個基本舞姿單元目標具體目標二、技能方面3.增進肌肉的耐力4.增進身體的柔韌性5.增進身體的穩定性6.增進身體的協調和靈活性3-1會控制自己腹部、臀部及大腿部的筋肉3-2能利用正確的肌肉做出舞蹈動作4-1能做出雙旁分腿、單旁分腿、"趴青蛙"、"躺青蛙"等練習5-1能掌握時間對身體控制能力6-1能做出流暢的舞蹈組合教學目標單元目標具體目標三、情意方面7.提高情感表達能力8.培養對舞蹈的興趣9.提高舞蹈鑑賞的藝術能力7-1能利用舞蹈動作表達內心情緒8-1能主動觀賞

3、舞蹈演出9-1能說出他人動作的特色與差異9-2能分辨芭蕾與其他舞蹈的差異教學目標達成目標教學活動教學器材時間效果評量14分鐘音響９５％學生達成預備活動狀態一、準備活動教師：編寫教案、準備教學器材、陳述目標學生：更換緊身衣、舞襪、舞鞋、清理教室教師帶動學生暖身１－１２－１２－２達成目標教學活動教學器材時間效果評量把杆、音響８０％學生提高舞蹈技巧４０％學生提高舞蹈鑑賞能力分鐘３－１３－２７－１９－１８－１５－１９－２６－１４－１二、發展活動A扶把１．Plié組合２．Tendu組合３．Jeté組合４．RondDeJambe組合５．Frappé組合６．Fondu組合７．Dévelo

4、ppé組合８．Grandbattement組合B中間１．Adagio組合２．小跳組合C流動大跳組合401.複習先前教過的教材2.呈現新的教材3.改正性質的回饋引導練習4.改正性質的回饋指派獨立練習5.必要時，改正性質的回饋定期地複習教材如下：達成目標教學活動教學器材時間效果評量音響90%學生們對於芭蕾有相當程度的了解，並喜歡芭蕾分鐘７－１三、結束活動學生以舞蹈方式敬禮學生提出問題或討論老師講評收拾器材預告下節教材