自然地理环境中的物质运动和能量交换

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1、《自然地理环境中的物质运动和能量交换》教学指导意见解读浙江教育学院朱光良E-mail：zjhzzgl@zj.com高中地理必修Ⅰ第二章1对本章内容的基本分析高中地理课程内容的设计“以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点”。必修地理Ⅰ的主题是“自然地理环境及其对人类活动的影响”，认识自然地理环境是必修地理Ⅰ的主体内容。自然地理环境包括地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境等，第一章对宇宙环境已有讲述。本章将从自然环境中的物质运动和能量交换的角度讲述自然地理环境。自然地理环境涉及的空间

2、范围上至对流层（甚至更远、更广），下至岩石圈以下的软流层，包含的内容丰富多彩。2对本章内容的基本分析自然地理环境涉及的空间范围上至对流层（甚至更远、更广），下至岩石圈以下的软流层，包含的内容丰富多彩。从学科体系讲，将包含气象气候、地质地貌、水文、生物、土壤等学科内容。新课程地理学科削减了自然地理部分内容。如何选择自然地理部分的教学内容？——从人地关系这条主线看，学习自然地理是为了认识地理环境，因此，没有必要按自然地理各部门系统地学习，而应从整体上把握自然地理环境。3对本章内容的基本分析如何选择自然地理部分的教学内容？——从人地关系这条主线看

3、，学习自然地理是为了认识地理环境，因此，没有必要按自然地理各部门系统地学习，而应从整体上把握自然地理环境。基于这一原则，本章教材在内容选择上，首先考虑的是公民适应现代社会生活的需要，而不是从学科体系的完整性来考虑，这样也突出了学习地理的实用价值。与旧教材的内容比较，生物、土壤部分内容没有涉及。即使关于大气、水、地质地貌，内容也有删减。4对本章内容的基本分析与旧教材的内容比较，生物、土壤部分内容没有涉及。即使关于大气、水、地质地貌，内容也大大删减。所以，学习本章内容，就是学习对地理环境有着深刻影响的基本自然地理过程（主要表现为自然环境中的物质

4、运动和能量交换）自然环境中的物质运动和能量交换非常复杂，高中教材应选择哪些“基本自然地理过程”呢？首先，这些过程在自然环境中具有广泛性（全球性）；其次，这些过程对地理环境的形成和演变具有重要影响，从而对人类活动产生深刻影响；5对本章内容的基本分析自然环境中的物质运动和能量交换非常复杂，高中教材应选择哪些“基本自然地理过程”呢？首先，这些过程在自然环境中具有广泛性（全球性）；其次，这些过程对地理环境的形成和演变具有重要影响，从而对人类活动产生深刻影响；第三，这些过程对高中学生来说，不会因为涉及的知识过深、过难而成为学习障碍。基于上面的考虑，本

5、章内容就有了以下知识结构：6自然环境中的物质运动和能量交换地壳的物质组成和物质循环地球表面形态大气环境水循环和洋流地壳的物质组成地壳的物质循环不断变化的地表形态内力作用与地表形态外力作用与地表形态对流层大气的受热过程全球气压带、风带的分布和移动气压带、风带对气候的影响常见的天气系统水循环洋流7本章所对应的课程标准内容运用示意图说明地壳内部物质循环过程。结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。运用图表说明大气受热过程。绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高

6、压等天气系统的特点。运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。8教学要求基本要求了解地壳的物质组成及矿物与岩石的关系注意，本节内容在“课程标准”中对应着“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”，这条标准与本节标题“地壳的物质组成和物质循环”内涵完全一致。由此，关于矿物和岩石，与地壳内部物质循环关系不大的细节知识不必过多涉及。但是，必要的矿物、岩石知识是学习、理解地壳内部物质循环的基础。这些内容是铺垫性质的，学生不必死记，只要了解。从学习对生活有用的地理，体现人地关系

7、主线，要适当介绍人类对矿物、岩石的利用。第一节地壳的物质组成和物质循环9教学要求基本要求了解三大类岩石及其成因三类岩石的名称肯定要记住，不但要记住名称，而且要了解其成因。关于每一类岩石的成因，会涉及各种地质作用过程，一定要把握好尺度，不能涉及过深。每一类岩石的具体例子不必死记，但从成因的角度应知道某些岩石属于哪个类别。岩浆岩——喷出岩（流纹岩、安山岩、玄武岩）岩浆岩——侵入岩（花岗岩）……在这里了解三类岩石的成因是初步的，深入全面地理解它们的成因，有待后面一条基本要求。第一节地壳的物质组成和物质循环10教学要求基本要求理解三大类岩石之间及其

8、与岩浆之间的相互转化过程对岩石及其成因的深入理解，只有从地壳物质循环的角度，才能真正做到。教材P34图2-7非常重要，它体现了三大类岩石之间及其与岩浆之间的相互转化关系。要理解图