资助管理系统高教部分操作流程

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1、资助管理系统高教部分操作流程高教部分用户：用户分为院系级、学校级、资助屮心三个级别；院系管理员由学校级来管理，学校管理员为各院系分配用户；院系管理员：一般的工作流程是：1.首先录入贫困生学生信息（報体导入），管理贫困生信息（少量个别的添加、修改、删除）2.然后进行奖学金、助学贷款和生活补助的录入，录入吋要输入贫困生学号来从您录入的贫困生中确定某个人，然后再近一步完善资料3.对奖学金、助学贷款和牛活补助的名单进行管理：提交到上级，管理退回的名单，査看已上报的名单、导出相关数据学校级管理员1.基本操作：分配院系

2、级用户，按院系管理学校的贫困牛资料2.功能操作：基本流程都是输入贫困生淫号来从院系管理员录入的贫困生中确定某个人，然后再近一步完善其资料，最后上报，具体操作见操作手册统计报表：当各类需耍上报的资料结束提交结束后，就填写各类报表:包括周报表、月报表、和各类经费投入一览表湖北省资助管理系统操作手册学生资助网用户包括：省助学屮心用户、财政厅管理员用户、生源地助学贷款银行用户、国家助学贷款银行用户、学校级管理员用户、院系级管理员用户、贫困学生用户、普教市州教育局用户、普教县市教育局用户、普教乡教育干事用户，共十类用

3、户。其屮：财政厅管理员卅户、牛源地助学贷款银行用户、国家助学贷款银行用户、学校级管理员用户、院系级管理员用户、贫困学生用户只管理高等教冇部分。普教市州教育局用户、普教县市教育局用户、普教乡教育干事用户只管理基础教育部分。省助学中心用户可以管理高等教育部分和基础教育部分。卜面就每类用户的功能作详细说明一、省助学中心用户：基本操作：用户管理、年份管理、期数管理、退出系统1.用户管理：对系统的各类用户进行修改、删除以及审批1.年份管理说明：简单的说,年度管理功能就是告诉本系统，准备开始新的年度的申请工作,让系统做

4、好准备。同时，只有省助学中心开始了新的年度的工作，所有银行用户才能开始新年度的中请工作！流程：

5、当省资助小心准备开始新的一年（下而以2005年为例）的申请工作的时候,登陆本系统，单击“开展2005年度工作”的按钮，系统会显示“2005年度工作已经开展”，这时所有银行才能开始开展2005年的申请工作，申请人才能开始向该银行提出2005年的助学贷款中请！年份管理2004年度工作已经开展删除开展2005年度工作洼型“删除”按钮仅供紧急恢复时使用，没有特殊情况请勿轻易使用，可能造成资料丢失！当已经有中请人向银行提出

6、了新年度的贷款中请吋，“删除”按钮无效!2.期数管理对高等学校经费投入情况一览表期数进行管理3.退出登录点击“退出登录”，可以退出本系统。贫困生信息管理：高教贫困生信息、普教贫困生信息统计报表：高教报表、普教统计高教报表:选择和应的时间段分别可以导出高等学校国家助学贷款情况周报表、高等学校贫因家庭学生资助工作刀报表、高等学校经费投入情况一览表。普教统计：选择相应的贫困原因和贫困类型就可以统计出相应的贫困生财政厅管理员用户用户登陆后页面上方如下图，即用户的所冇功能:财政厅*国家奖学金管理+财政厅通过的奖学金发

7、放表+统计报表*注销或退出至录+HUBKlXUESHCNGZIZHUGUANLIXINXIXfTONG2004年类型：财政厅管理1.国家奖学金管理点击“国家奖学金管理”，页而列出全省的高校，点高校名进入管理页而，列出了助学中心提交的该学校的所有名单，具体操作和助学中心级类似1.财政厅通过的奖学金发放表点击导航栏“财政厅通过的奖学金发放表”则先显示各学校列表，点学校名查看属于该学校的被通过的名单。1.注销或退出登录点击“注销或退出登录”，可以退出木系统。生源地助学贷款银行用户用户登陆后页面上方如下图，即用八的

8、所有功能:+申话表格式管理+待审的生源地贷款申请+已批准的生憑地贷裁申请++统计报表+封存数齬+年度管理+注销或退出亘录*1.申请表格式管理说明：

9、该功能用于定义和修改银行自定义申请表！白定义申请表由每个银行单独定义，由向该银行提出助学贷款申请的申请人填写，目的是收集银行所需要的申请人信息。点击鑿墾塑可以看到系统默认提交的申请人信息字段！（该信息由学校批量提交，根据学校的不同，可能会冇一项或多项为空）如果默认信息可以满足银行对中请人提交的中请信息的耍求，则可以跳过此步！流程：a、加白定义字段：在“添加自定义

10、字段”表格中填入字段信息，单击“添加”按钮，完成自定义字段的添加。添加自定文字段（该表格已经有数据J不能添加非空字段）字段名11字段说明「1字段类型介短（100字以下）「长（100字以上）是否必埴「是e否添加添加后，在"已冇的H定义字段”表格中町以看到添加的字段信息。已有的自定义字段修改字段名字段内容字段类型是否必境■除zdsl字段示例短b、改B定义字段：在“已有的自定义字段”表格中，单击欲修改的字段对应的“修改