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时间:2019-10-11
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1、语文老师个人工作总结教■工作总结一的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多,。人民教师这一是非常辛苦的,尤其作为一名刚刚走上教育的年轻教师,不仅要尽快适应工作,更担负着教育的重担。在工作中,我着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学平和觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是我的教学及。一、教学手段及我参加工作的这几年,可以说是教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探
2、索,大胆尝试,逐渐摸索岀了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:1、牢牢把握读的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的声。古语云:书读百遍,其义自现,说的就是读的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把读分为读,小组读,带读,抢读,竞赛读,其中学生最喜欢的就是竞赛读了。具体操作是这样的,我把全班分为四组,以组为,然后进行朗读。一组在读的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指
3、出这组在读的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学进行奖励。由于有这么一个强有力的机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实,这种读的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学
4、生的掌握,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果也就好了。3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在听、说、读
5、、写四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如朗读竞赛、竞赛、背书比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、讲比赛、讲笑话比赛、片段比赛等等,《》()o这些生动的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的,使他们对于语文这一门学科爱学、乐学,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。4、运用多媒体教学
6、,提高语文课堂教学的效益。近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余加紧钻研,努力,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个活字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对活的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能活字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢
7、迎。二、工作方面在教好书的同时,我从未过育。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字:爱和严,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。1、有一颗,这是做好工作的前提。带着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了之间的距离,同时,他们犯了什么,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这
8、就需要足够的耐心。在平时的工作中细心,发现了学生的错误,坦诚地和他,学生是能够接受的。例如我班有一个学生,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停。找他谈话,他就很直爽的告诉我,他也想好好学
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