语文老师个人工作总结教-工作总结

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1、语文老师个人工作总结教■工作总结一的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，。人民教师这一是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教育的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育的重担。在工作中，我着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学平和觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是我的教学及。一、教学手段及我参加工作的这几年，可以说是教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探

2、索，大胆尝试，逐渐摸索岀了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的声。古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了。具体操作是这样的，我把全班分为四组，以组为，然后进行朗读。一组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指

3、出这组在读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学进行奖励。由于有这么一个强有力的机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实，这种读的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学

4、生的掌握，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果也就好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在听、说、读

5、、写四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如朗读竞赛、竞赛、背书比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、讲比赛、讲笑话比赛、片段比赛等等，《》()o这些生动的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的，使他们对于语文这一门学科爱学、乐学,同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。4、运用多媒体教学

6、，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余加紧钻研，努力，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个活字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对活的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能活字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢

7、迎。二、工作方面在教好书的同时，我从未过育。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗，这是做好工作的前提。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了之间的距离，同时，他们犯了什么，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这

8、就需要足够的耐心。在平时的工作中细心，发现了学生的错误，坦诚地和他，学生是能够接受的。例如我班有一个学生，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学