论文提纲范例一：

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1、孝衣命宛夬孝本科毕业论文论文题冃：幼儿教育“小学化”倾向及其应对指导老师：曾保春学生姓名：黄小莹学号：44561322620001院系：网络教育学院专业：学前教育本科论文批次：2015年春原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，木人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：黄小莹H期：2015年06月02H一、前言2二、幼儿教育“小学化”的主要表现21、开设小学课程，提前学习文化知识22、教学形式小学化，进行填鸭式知识灌输3

2、3、教学资源不足，组织形式过于规整三、幼儿园教育“小学化”的主要危害1、违背幼儿成长规律，危害幼儿身心健康2、3、影响教师发展4、误导家庭教育违背幼儿天赋，扼杀幼儿爱玩的天性，剥夺幼儿的快乐，造成幼儿厌学4四、幼儿教育“小学化”的对策1、首先，规范幼儿园办学行为，建立正确的幼儿2、其次，家长和社会要端正对幼儿园的评价标准73、第三，要教育、引导父母改变观念84、第四，要加强对教师的专业引领和研培8五、结语10六、参考文献摘耍幼儿园应该是孩子一生屮最快乐的时光，应以玩为主。以儿童为中心,遵循儿童身心发展的规律，这是幼儿教冇的灵魂和根本。然而，调查发现,幼儿教冇小学化倾向正在成为普遍性的

3、教冇现彖，从教学定位、培养目标、教学内容到教学活动，全而出现〃小学化〃倾向。幼儿教育“小学化”成为一个严重的重大社会问题，不仅危害幼儿身心健康，违背幼儿天赋，造成幼儿厌学，也会影响教师发展，误导家庭教育。造成这种倾向的原因是多方而的，既冇幼儿园本身的原因，也冇社会、家长的错误观念引导，政府和教冇部门的投入不足、监督、管理和引导不到位也是重要原因。要纠正这种错误倾向，首先需要规范幼儿园办学行为，建立正确的幼儿园考核和竞争机制，也需要家长和社会端正对幼儿园的评价标准，幼儿园要不断加强对教师的专业引领和培冇，同时联合社会和政府教育和引导父母改变错误观念。幼儿教育“小学化”倾向及其应对一、前

4、言幼儿园应该是孩子一生中最快乐的时光，应以玩为主。以儿童为中心，遵循儿童身心发展的规律，这是幼儿教育的灵魂和根本。《幼儿教育指导纲要》提岀：“幼儿教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活波、主动的学习，使他们度过快乐而有意义的童年。”然而，调查发现，无论是公办的还是民办的，除少部分能基本按照《幼儿园教育指导纲要》的要求授课外，多数幼儿园、幼儿班开设了i些小学课程，如识字课、英语课、数学课等。同时在教学形式、方法和常规管理等方面，也不符合幼儿教育的要求，幼儿教育小学化倾向仍然很严重。特别是曲于学前教育的市场化导致学前教育〃小学化〃FI趋严

5、重，正在成为一个严重危害儿童健康成长的重大社会问题。可以说，幼儿教育〃小学化〃已经不单单是一种倾向，而是正在成为普遍性的教育现象，出现从教学定位、培养目标、教学内容到教学活动的全面〃小学化〃。为了杜绝这一不良现象，2010年11月国务院发布了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，在第八条中明确指出“加强对幼儿园保教工作的指导，……遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动,保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育小学化倾向”o幼儿教育〃小学化〃指违背学前儿童发展规

6、律、学习规律，在教育目标和内容上，把应在小学阶段完成的目标要求和学习内容下放和提前到幼儿园来；在学习方式上违背幼儿园以游戏、活动体验学习、密切结合生活的区域活动学习和学习领域整合的综合学习为主要特征，采取单纯的知识技能训练和班级授课的教学组织形式；在教育价值和教育重点上片面追求知识和技能，而忽视儿童社会性发展、情感发展、行为习惯的养成、身体发展、创造力培养和个性培养；在幼儿园活动结构上，漠视儿童保育和教育并重的原则，破坏儿童学习、休息、生活的均衡性，儿童身体发育得不到保证。本文通过归纳总结幼儿教育小学化的主要表现,分析其原因及危害，从而提出相关对策建议，以期为缓解幼儿教育小学化倾向提

7、供一定的借鉴参考。二、幼儿教育“小学化”的主要表现1、开设小学课程，提前学习文化知识有些幼儿园为了迎合家长需求，扩大生源，无视幼儿的发展水平，以让孩子不要输在起跑线上为口号，不注重培养幼儿的综合素质，不是组织幼儿在游戏屮、活动屮、玩屮学习知识、培养能力，而是把小学的内容提前到幼儿园学习，开设识字班、英语班、数学班等小学课程，甚至选用小学低年级的教育材料，把文化知识作为幼儿的主要学习对象。像小学生一样听课，一样做作业，一样灌输知识。例如，在拼咅方面，要求幼儿