课题生态系统的类型

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1、生态系统的类型（学案）课题牛:态系统的类孚课型新授主备人孔曼审核人赵美玲蒋正旺学习目标1、列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点2、分析影响生态系统分布的因素学习关键各生态系统类型的特点自主学习活动学化学习感悟教师个案修订一、学习新知学习任务一自然生态系统认真学习课本54-55页内容，解决以下问题1、根据地理条件的不同，牛态系统可以分为两大类：牛态系统和牛:态系统。2、水域生态系统分为牛一态系统和牛一态系统，陆地生态系统分为、、等生态系统。3、在自然条件下，尤其是和9决定了该地区的牛态系统类型。4、是陆地生态系统中最复杂的生态系统，主要特心是：0森林在、等方面冇重要作用，冇“Z称5、草

2、原生态系统分布在的地区，上要特点是，草原有的功能，还是的重要主产基地，及时巩固：下列生态系统中，调节能力授强的是()A.农田生态系统B.池塘生态系统C.-中•原牛一态系统D.森林牛.态系统学习任务二、人工生态系统阅读教材56-57页内容完成以下填空1.农田生态系统:生物种类相对较少,植物以为主O的作用非常关键。城市生态系统：植物种类和数量,植被O2•总结归纳：用连线将以下生态系统和与之相适应的特点连起来。淡水牛态系统草原牛态系统城市工态系统海洋生态系统森林生态系统农III牛态系统湿润或比较湿润的地区，动植物种类繁多比较T•旱的地区，动植物种类比较少海洋和海洋生物组成淡水和淡水生物组成干旱

3、地区，动植物种类十分稀少人工生•态系统，生物种类相对较少荒漠牛态系统当堂达标检测：消费者主要是人，生物种类较少1.如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭吒盛的杂食性,吃掉稻出里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑姑、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析冋答：稻HI养鸭场养猪场一f;山场秸秆'l粪便✓/•生活能源沼渣沼气池秸秆（1）杂草在该生态系统中属于°（2）蘑菇在该生态系统屮属于o（3）鸭在该生态系统中属于笫营养级（4）能量在各种生物Z间以的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以的形式进行循环。（5）建立该人工生态系统的目的是,提高经济效益，它实现了对

4、能量的,从而大大提高了-2.被称为“地球Z肾”的生态系统是生态系统。3.下列哪项属于地球上最大的生态系统（）A海洋牛态系统B森林牛态系统C湿地牛态系统D生物圈收获平台：生态系统的自我调节(学案)课题生态系统的自我调节课型新授主备人孔曼审核人赵美玲蒋正旺学习目标1、分析生态系统的调节方式。2、知道生态系统的自我调节能力是冇限的。学习关键生态系统的调节方式自主学习活动学生感悟教师修订一、学习新知学习任务一生态系统的调节方式H学指导：学牛认真阅读课本58页内容完成下列内容1、在一定的吋间内，一个自然牛态系统内的和-•般是相对稳定的,它们Z间及英与环境Z间的流动和循环也保持相对稳定，这种稳定称为

5、生态平衡。2、牛态系统的各种成分不是一成不变的，而是始终处于之屮，因为它本少具有一定的。生：阅读教材58页某岛上驼鹿与狼的数量关系图，解决以下问题：(1)1965—1980年，驼鹿的数量和狼的数量有什么变化？为什么会出现这种变化？(2)假如冇一年狼群中出现一种疾病，导致狼大量死亡，随后的一年会对鹿群产生什么样的彩响？3、山于生态系统具有自我调节机制，使牛态系统的、和Z间才能较氏时间地保持一种O学习任务二:生态系统的调节能力4、牛态系统的调节能力的大小，主要取决于0一般的说，牛态系统中牛•物越多，,自身调节能力就越O反Z,生态系统中的生物种类越少，,口身调节能力就越O但是，任何生态系统的调

6、节能力都有,如果外来干扰超出这个限度，牛态系统的稳定性就会0二、收获平台•■二、达标检测：1、口然界中的任何生态系统能在较长时间内保持动态平衡，其重要原因是（）A具有复杂的营养结构B生产者种类和数量多C物质循环和能量流动反复进行D牛:态系统具有一定的自动调节能力2、下列措施中，不能提高草原牛态系统稳定性的是（）A适度放牧B大兴草原水利C营造草原防护林D不合理开垦3、.壯界人II不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要（）A空气B阳光C适宜的温度D一定的空间4、经过人工改造的生态系统往往是,这类生态系统的平衡需要来维持。5、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是

7、现代农业的典型，该模式获得了血、蚕、桑、气的全面丰收。请据右图回答：图4卩（1）在该生态系统中，桑与蚕是关系。（2）鱼进行牛命活动所需的能量归根结底來白。（3）该牛态系统的类型属于,与森林生态系统相比较该牛态系统的稳定性o（4）桑叶中传递到蚕的能量约占桑叶总能量的。（5）该生态系统屮，物质经多次重复利用，捉高了效率。