课堂教学展示活动总结范文

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1、课堂教学展示活动总结范文课堂教学展示活动总结课堂教学展示活动总结范文学校的教学工作要想有一个长足的发展，没有一支过硬的教师队伍是不行的；而要使教学经验相对欠缺的教师尽快成长，就必须有骨T•教师的引领。本学期，根据学校教师的构成情况，学校延续薪火相传、同伴互助系列活动。共有6位青年教师与6位教学经验丰富的老教师结为师徙。徙弟和师傅同时承担同学科教学工作，工作内容和工作性质比较和似,这样安排的冃的是希望在平时教育教学工作中，师徒双方能够做到一起研究教材和教法，共同商讨问题，为随时交流提供可能。在学校的统一安排下，师徒双方明确了各白的职

2、责和任务，便于整个帮扶工作的顺利进行。一、规范常规工作：为了了解新教师的日常工作情况，以便于及时的帮助他们解决遇到的困难和问题,学校制定了常规工作跟踪制度，要求师傅对徒弟的备课、上课、作业及其听评课等方而给予关注和指导，无论从数量、质量还是改进的地方都要细致地了解并捉出合理的建议，以帮助这些新手教师能尽快胜任教育教学岗位，在U常工作屮能规范操作，保证教学工作的顺利完成，也使他们尽快成长起來。从收交冋來的跟踪表可以看到各位新教师成长的足迹，看到了师傅帮助他们的点点滴滴，确实为她们的成长起到了促进作用。在今后的口常教学工作中，要求徒弟

3、继续做到：多学、多练、多问、多想、多听、多评。主动学习、虚心学习，不断地努力，加快成长步伐。二、课堂教学展示学期临近结束，为了了解带教工作的成效，在本月21日到23H,我们举行了新教师课堂教学展示活动。共6节课，分别是语文2节（王星星、田媛）、数学1节（赵飞霞）、英语一节（张敬敏）、音乐一节（李宁）、体育一节（张恺）。这是他们LI常工作积淀的一次集屮体现，也是学校督促检测带教活动成果的一次重要依据。在本次活动中，教学部门的人员以及各学科特约评委全程参与了讲课说课、评课活动。程序如下：首先是课堂教学，然后结合实际教学进行说课，最后与

4、所冇听课人员进行教研。1.积极性高，教研氛围浓H通知下发后，各位教师认真备课，精心选课题，做到以新课标为纲，查阅各类资料，向师傅和同组的教师请教，制定出切实适合自己的教学设计，有的老师牺牲休息吋间，晚上加班加点备课，制作课件，为设计一个教学坏节不知请教了几位教师，不知花费了几个晩上的时间，讲课前在本年级进行了多次试讲，不断地修改教学设计，做了-係列大量工作,各年级的老师也积极配合他们进行试讲。这种虚心好学、刻苦钻研的精神值得称赞。上完课后有关人员与新教师面对面进行教研，人家认真负责，教研氛围浓，所有评课教师都以科学、公正，以对自己

5、对执教人负责的态度，既肯定优点乂指出不足，毫无保留地谈出自己的看法和见解，值得发扬。不仅是青年教师得到锻炼，凡参与本次活动的教师均有所提升，这是此次活动的根木冃的。2、成长足迹：在课堂教学屮,我们看到了这几位青年教师的基本功U益扎实,这并不是一节课就可以练就的，而是平时点点滴滴的积累。3•不足之处:当然，通过课堂展示也暴露了一些问题。例如教材挖掘不够或者太深，教学目标把握不到位；创新意识不强，学生口主、合作、探究学习方式不能充分体现，教师讲的多，学生动脑、动口、动手少；学生参与意识不强，上课注意力不集中，不投入；教师不能做到关注全

6、体学生，忽视了师生互动：课堂的预设与生成处理欠妥当，不能很好的抓住课堂生成的教学资源等等。我们不回避问题，在教研时都面对面提出了每个人存在的不足和今后努力的方向。三、进一步思考：讲课结束了，但师徒共进的主耍H的并不是在于一节公开课的展示，阳最重耍的在于师徒Z间的随时交流与切磋。所以，我们的思考还要延续：1.作为指导教师，传什么、帮什么、带什么。根据青年教师和教育教学实际需要，指导教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。2.做为年轻教师要老老实实做徒弟，认认真真学习，扎扎实实工作。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关

7、系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师半富教学经验的基础上，根据口C条件创造性实施教育教学，逐步形成口己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。最后，希望师傅们倾真情，授真经，甘为人梯，希望徒弟们扬师徳，承师范，虚心好学。携手共进！