课程改革经验交流材料

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1、课程改革经验交流材料尊敬的各位领导、专家：我县共有中小学565所，在校学生37万，在职教师1.56万；近年來，教育事业软件和硬件、规模和质量纵向比鮫，取得了重大进展，教育教学质量实现了“一年上一个台阶，一年创一个新高”的目标，赢得了从2009年至2013年全市高考综合评比成绩名列全市9县（区）第一名一等奖“五连冠”的优异成绩，彻底甩掉了教学质量长期在毕节市的绝对挂末位宜，成为毕节市基础教育“增量提质”的先进典型县。2011年9月，县政府申请加入全国农村县域课程改革联盟，次年7月，课改联盟对四所中学课改实验校调

2、研指导推介后，得到了九三中央韩启德主席重视并深入课改学校调研，给予高度评价。省教冇厅、县委县政府更加重视推进新课改，县教冇局授予四所学校“XX县新课程改革示范校”的称号，乂明确18所小小学作为第二批课改实验校有力扩展推进。在此，现将XX县“三出发”优质课堂建设的实践打探索特向各位领导、专家、同仁作如下汇报：一、一个目标“百年人计人才第一，千秋伟业教育为扌'，XX县新课改以全面实施素质教育、立徳树人为目标，始终坚持“遵循教育规律，回归教育木质，还原教育生态，唤醒学校牛命，建设优质课堂，打造精彩课间，提高教育质量

3、，培育优秀人才”的宗旨不动摇。二、两个“抓手”XX县在强化实验推进新课程改革的过程中，牢牢把握两个“抓手"：一是“五心"教育。在县委、县政府的大力支持卜•，我们精心编写了《五心教育》地方教材，并成功通过贵州省教材市査委员会审核，出版卬刷投入使用，在全县中小学中有力落实进教材、进课堂、进课题、进头脑、进生活，并融入校园文化、融入学校管理、融入新课改。2013年7月荣获贵州省首届中小学教学成果评比活动二等奖。我县将“五心"教育从思想入手，作为有效推进新课改的重要抓手。二是“行政推动，首抓校长”。把校长作为新课改的

4、笫一责任人。要求校长务必高度重视课改、梢心指导课改、强力推进课改；分管副校长和教务主任务必积极带头课改、主动实践课改、冇效推进课改，冇序、冇力、冇效的抓手和组织保障，促使XX县新课改始终顺利、稳步、高效推进。为使新课改进一步扎实有效推进，县教育局紧紧把握“两个抓手”，全面实施了“一标、二查、三课”的工作措丿施：“一标叫卩耍求各乡镇教育管理中心、课改学校耍立足实际、着眼长远，就新课改工作科学制定长期、屮期、短期工作目标并有效推进「二杳”即各乡镇教冇管理小心、课改校对照工作目标的达成情况有力H查，在此基础上县教育

5、局强力督查，全面推进；“三课唧县教育局以“全员参与,层层评比，广泛研讨,规范课改，骨干示范,推动校木”为原则，每学期在课改学校分别开展一次研究课、优质课、示范课评比活动，确保阶段目标推进到位。三、三个出发在不断走出去、请进来、自实践、璽探索的基础上，我们不断总结、升华经验，明确提出Txx县新课改目标导向——“三出发”优质课堂建设，即从教师专业化发展出发，从学生学习力提升出发，从素质教育教学质量提高出发。在“三出发"的统领下，进一步规范出了“十耍点S（1）提升师德素养，（2）更新教育理念，（3）优化教学方法，（

6、4）深化集体备课,（5）规范导案设计，（6）强化小组建设，（7）突岀主体学习，（8）打造优质课堂，（9）提高教育质量，（10）培育优秀人才。我县根据课改学校的实际情况有步骤、有重点、有策略地强化实验，有效推进新课改工作内涵发展，特色发展，科学发展。（一）从教师专业化发展出发。“教育大计，教师为本”，教师专业化发展水平的高低是新课改成败的关键。县教育局为了早日建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、成绩优秀、充满活力的高素质专业化教师队伍的战略目标，釆取了一系列行Z有效的措施：我县从2008年开始，根据省教育厅“

7、决战课堂，新教材大练兵”的指示，对全县中小学教师强力实行“决战课堂、新教材大练兵“过关统考。统考分为新考，补考，提升考，练兵考和白考。新考、补考成绩不合格者，从严兑现“五不能S不能评优选先，不能晋升职称，不能屮请调动，不能参评名师，不能重用提干。充分调动了广大教师的积极性，主动学习、合作学习、探究学习蔚然成风。在全县中小学教师中冇效实施“十个到位S（1）行政推动落实到位，（2）教学常规管理到位，（3）学习培训强化到位，（4）新教材人练兵有效到位，（5）教科研狠抓到位，（6）优质课评比研讨到位，（7）课堂教学力

8、提升到位，（8）奖罚严格兑现到位，（9）骨干教师使用到位，（10）专业化稳步捉高到位。有力促使广人教师不断精忠教冇、精通教理、精炼教艺，并以自己的专业发展为木，职业技能优秀为荣，学生成才为志，为全面深入开展新课改而冇丿J打造鹰一样的个人，雁一样的团队，攻无不克的主力军。（二）从学生学习力提升出发。我们总结了布鲁姆的F1标教学和屮英西南基础教育项目的参与式教学。按照新课改对学生学习方式的要求——自主学