赴江苏学习心得

《赴江苏学习心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、赴江苏学习心得赴江苏学习心得2013年12月16日至19日，我校一行8人与來自全国具他3个省市学校的老师来到江苏省参加了由中国教师发展研究中心在江苏举办的“江苏省高中课改名校高效课堂现场观摩活动”，历经4天，我们学习观摩了4所高屮，分别是燕子矶中学、丹阳六中、马塘屮学、启东中学。通过参观校园、评读校史、听课、听取报告等多种形式，我们参观了学校的校园文化建设，观摩了学校的课堂教学，听取了各校的专题报告充分感受到江苏省对教育的重视、投入及取得的成效，受益匪浅，认为有许多值得我们学习借鉴的地方。在这几个学校的学校环境、课堂氛

2、围、班级文化建设和学牛状态中我们学到了很多，现就这几个学校的悄况大体总结如下：一、课童教学简单谈谈听课感受。听了两节高二地理课和一节高一地理课，一节高一语文课，一节高二物理课，一节高三语文课。在教室中首先感受到班级的文化建设很到位。给学心捉供了丰富的阅读材料。学生今天读了什么在后黑板上写上书名。丰富了学生的知识，扩展了视野。墙上的语句体现了高三学生的最后的拼搏：累死你一个幸福你全家、扛得住给我扛；扛不住'给我死扛。课堂上学生表现积极，能感受到每个学生都在听，每个学生都在动。这几个班的课堂给我的感觉不是热闹而是静。即使是

3、讨论也是在轻轻地小声进行，有秩序。但是我们学校的学生为什么不能做到位？其实课堂是一样的，老师讲解也是相同的，但学生的表现却不同。在这些学校屮我看到有一位或两位主任级别的老师每节课都在转课堂，他们在检查学生冇没冇底下搞小动作的和上课睡觉或注意力不不集中的。如果冇就在中厅黑板上展示班级学生姓名第几节课做什么违规动作。希望老师们共同想一想如何改变现状，能让学生投入的学习、听课。二、学校理念每个学校有每个学校的特色，有自己的校训，但他们统一•的是为学生服务。为了让学生学的更多，学的更轻松。和老师们一起相处出很多的方法。有向管理

4、耍质量，强化责任意识。向研究要质量，精益求精讲实效、还有从课堂上研究“问题导学•灵动课堂”实施细则、培养学生特色教育和培养奥赛教育等等。一切从学生出发，从管理和教学上细化让学牛感受到学校和老师的关怀。甚至规范了学生学生过程：1、规范计划：学期冃标定位准确，每口计划详细可行，自查H纠及时调整。2、规范预习：严格执行教师要求，明确重点白主学习，疑难问题做好记录。3、规范听课:提早准备进入状态，紧跟老师积极思考，听记结合及时整理。4、规范作业：复习巩固当天所学，认真书写规范步骤，独立思考限时完成。5、规范考试：充分准备诚信考

5、试，认真审题细心计算，书写整洁赏心悦目。6、规范反思:认真分析学习得失，及时整理错题笔记，二次梳理巩固提升。马塘中学对教师教学、学生学习和学生行为都形成了常规18条：如一、备课1•要深入、全而备课。要独立研究考纲、课标、教学耍求、教材，准确把握学情，教学U标明确，重难点突出。不超纲、不简单使用网络资源。2.要积极参加集体备课。集体备课时要专注，不做无关事情。强化集体备课基础上的个性化二次备课，不直接搬用集体备课材料。3.要精心编制导学案。格式要规范，问题设置要有启发性和层次性，突出重难点，不用习题代替问题。原则上不超过

6、16K纸一张，不能等同于习题汇编或教案。4.要规范书写教案。教案原则上要手写，符合规范，35周岁以下教师要写详案。做到：教学目标齐全，教学重难点突出，体现学法指导，教学流程设计与导学案高度契合，板书设计完整，作业要求明确，有一定量的教学反思。1赴江苏学习心得2013年12月16日至19日，我校一行8人与來自全国其他3个省市学校的老师來到江苏省参加了由中国教师发展研究中心在江苏举办的“江苏省高中课改名校高效课堂现场观摩活动”，历经4天，我们学习观摩了4所高中，分別是燕子矶中学、丹阳六中、马塘中学、启东中学。通过参观校园、

7、评读校史、听课、听取报告等多种形式，我们参观了学校的校园文化建设，观摩了学校的课堂教学，听取了各校的专题报告充分感受到江苏省对教育的重视、投入及取得的成效，受益匪浅，认为有许多值得我们学习借鉴的地方。在这几个学校的学校坏境、课堂氛I韦I、班级文化建设和学生状态屮我们学到了很多，现就这几个学校的情况大体总结如下：一、课堂教学简单谈谈听课感受。听了两节高二地理课和一节高一地理课，一节高一语文课，一节高二物理课，一节高三语文课。在教室中首先感受到班级的文化建设很到位。给学生捉供了丰富的阅读材料。学生今天读了什么在后黑板上写上

8、书名。丰富了学生的知识，扩展了视野。墙上的语句体现了高三学生的最后的拼搏：累死你一个幸福你全家、扛得住给我扛；扛不住'给我死扛。课堂上学生表现积极，能感受到每个学生都在听，每个学生都在动。这儿个班的课堂给我的感觉不是热闹而是静。即使是讨论也是在轻轻地小声进行，有秩序。但是我们学校的学生为什么不能做到位？其实课堂是一样的，老师讲解也