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时间:2019-10-11
《福建省南平市2017届高三下学期3月适应性检测文综历史试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年南平市普通高中毕业班适应性检测文科综合能力测试第I卷(选择题共140分)本卷共35小题。每小题4分,共140分。在每个小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。24.成语“奉扬仁风”出自《晋书》,意即颂扬德政。苏轼也倡导“发政施仁”。与这两个成语含义相吻合的是A.导德齐礼B.安分守己C.与民同乐D.博施济众25.春秋时期晋平公自称,他门下的两千食客,就是靠每天收取都城的市赋来供养的。掘此推测,当吋A.重农抑商成为国策B.商业税超过农业税C.市赋成为税收主体D.商业赋税征收沉重26.《秦邮律》内容广及文书、驿制、邮驿等法令,明确规定文书传递
2、时限、登记手续、入驿条件、生活待遇、邮驿机构的管理和奖惩办法等。该法令的制定主要是为了A.完善秦朝法律制度的需要B.促进社会公用事业的发展C.建立完备的邮政通信网络D.保证国家政令的顺畅通达27.“万岁”是古代中国皇帝的代称,始于汉武帝,后來礼颂皇帝时,都要用“万岁万岁万万岁”的敬辞。这反映了统治阶级意在A.突出君主独尊地位B.彰显帝王丰功伟业C.强化皇权主义思想D.固化君臣等级秩序28.近代中国有一群体的主张常走极端,十分话常说到十二分,并有“偏谬精神”,其核心是反封建的,而只有这种精神才能开辟新天地,摧敌垒。该群体出现在A.太平天国运动时期B.义和团
3、运动时期C.辛亥革命时期D.新文化运动时期29.1929年7月,国民政府规定“以后历书,自不应再附I口历,致碍国历之推行”,各地编制的新历书必须完全采用国历年月口,不准有任何“阴阳合历”的痕迹。1930年3月,内政部又决定仍IH保留IH历元宵、端阳、中秋、重阳等岁时节令。这表明A.顺应潮流需兼顾民众记忆B.国历与民俗文化相辅相成C.民国纪年要以公历为参照D.传统文化的影响根深蒂固30.1931年,日本率先发动侵略中国东北的九一八事变,成为世界上第-个法西斯战争策源地,也是法西斯在全球侵略扩张行动的笫一个节点。从那时起,日本法西斯既是中国人民的凶恶敌人,也
4、是世界人民的凶恶敌人。这说明A.屮国十四年抗战的提法符合国际认知B.日本法西斯的侵华暴行违反国际公法C.中国抗战始于1931年是顺应时代要求D.口本发动的九一八事变成为二战起点31.苏格拉底在《申辩》中说:“我若从事政治,死也久矣,于己于世两无益。莫怪我说实话,凡真心为国维护法纪、主持公道,而与你们人众相反者,很难保全性命这表明他A.痛恨雅典的政治制度B.轻蔑雅典民主政治形式C.嘲讽希腊民众的愚昧D.抨击希腊寡头僭主政治24.法国大革命是由启蒙时代带來的愤恨和渴望,以及由此产生的社会和政治因素而促成的。这表明当时法国社会的矛盾中心是A.贵族特权和专制王权
5、B.封建王权利人民主权C.君主专制和封建神权D.专制迷信和天赋人权33.20世纪20年代,美国出现粮食过剩问题,到50年代这一问题更加恶化。之后,美国政府不再把剩余粮食看成包袱,而是把剩余粮食援“友好国家”,变成美国的机会和政治本钱。产生这一变化的国际背景是A.美国粮食过剩B.越南战争爆发C.苏联势力扩张D.古巴导弹危机34.印度总理尼赫鲁认为,最好的政策是执行一种积极的政策,不是中立,不是骑墙,也不是模糊的中间道路,它可以使印度根据事情的是非曲直,结合当时的情况作出判断。该政策的基础是A.和平共处B.平等互利C.民族自决D.独立自主35.1958年中国
6、出现“新壁画运动”,其创作的手法往往十分夸张,如水中的渔船装不下一个南瓜。与此艺术风格相符的作品是第II卷(非选择题共160分)本卷包括必考题和选考题两部分。第36〜41题为必考题,每个试题考生都必须作答。第42〜46题为选考题,考生根据要求选择作答。40.(25分)阅读材料,完成下列要求。材料一“一五”时期,在农村全面开展了农村合作化。农村经济体制另一项重要变化是,国家调集人力、物力和财力,加速国营农牧场的建设。1954年先后由军队转业官兵组建新疆军区生产建设兵团和黑龙江军垦农场,政府还组织城市青年志愿垦荒队到黑龙江、新疆、华南开荒,建立国营农场。一摘
7、编自陈廷埴U953-1957年农村经济体制的变革和农业生产的发展》材料二美国农业的增长高峰,出现在二战刚结束的“美国农业二次革命”时期,此间美国农业经历了一些关键性的技术变革:首先是完成了农业的机械化进程,实现机械动力对畜力的替代;其次是现代科学开始广泛应用于农业生产,杂交技术改善了农作物品种,经现代科学改良的畜禽养殖技术大规模应用;化肥、杀虫剂等农业化学品开始大量投入使用。与此同时,农业生产装备系统及信息系统得到完善。——摘编自孟令杰《美国农业生产率的增长与启示》(1)根据材料一及所学知识,指出材料一政策实施的结果,并分析其实施的背景。(20分)⑵根据
8、材料一、二及所学知识,指出中美两国农业发展的异同,并简评“美国农业二次革命”的影
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