第二届全省小学语文教师素养大赛观后

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1、第二届全省小学语文教师素养大赛观后感11月15日至18H,我有幸观摩了第二届全省小学语文教师素养大赛，受益匪浅，感慨颇多。参赛的16位语文教师，一个个八仙过海，各显神通，不亚于现今最流行的某类选秀节目。选手为我们展示了一个五彩缤纷的语文世界，在他们身上，我看到一个个怒放的生命。本次大赛设有5个比赛项目，分别是课堂教学展示（提前一天抽取课题）、朗读展示（赛前10分钟抽题）、书写展示（现场抽题）、才艺表演（选手提前自备）和知识素养现场答题（现场作答）。五轮比赛透射岀每一位选手丰厚的文化底蕴、精湛的教学艺术以及乐观、积极、阳光的生活态度，坐在台下，作为一名观摩者，我看着

2、、听着、思考着，唯恐稍有遗漏。、课堂教学展示：课堂教学展示是本次大赛最精彩的环节,三十分钟，三十个孩子，每一位参赛教师都展示了自己的教育特色和教学风格。仅仅一个晚上的时间，所有的选手都自制了课件。反思：我们该怎样上好语文课？能以最轻松的方式让学生获得最有分量的收获，这就是一节成功的语文课。善用教育智慧，帮孩子创造一个让人身心愉悦的学习天地，让孩子们在一种积极的心境中有所收获，这是我们每一个教师都应该努力做到的。二、朗读：朗读内容选自现行小学语文各版木教材，准备吋间太短，难以把握文章的感情基调并同时找到至高点，对参赛选手存在一定的考验。收获：朗读是我们语文老师的必备

3、基本功，我们应该不断读好书，注意自身学养的沉积和丰厚。这样才能准确把握文章的内涵，准确地运用口己的声咅将文字化为有声的形象、情感和韵味。三、书写展示：书写展示考验了各位选手的粉笔字写字功底及心理素质，现场抽题、现场展示，高低立现。反思：粉笔字之功非十日、百日之功，想做到章法和美感，需要吋间的积淀和个人有意识的努力，在我看来各位选手刚劲有力，整体布局均衡的字，一评委在点评选手们的字时候竟说离全国比赛参加者的字还有一定的距离，回想想自个儿的粉笔字，真是难登大雅之堂,惭愧！四、才艺表演：才艺表演是全方位展示了彰显参赛教师个人风采的环节。激情的朗诵、灵动的舞姿、动听的歌声

4、、精妙的书法将每一位听课教师带近一个个多彩的生命。收获：教师，你的座右铭不可以再局限于淡泊明志、宁静致远，你也可以有张扬的个性和怒放的生命，要想成为一名优秀的教师，你必须是一个杂家，你还得学有所长，个人魅力同样会使你的学生亲其师而信其道。五、知识素养现场答题：知识素养现场答题所甄选题目博古通今，涉猎广泛，内容涵盖小学语文教师专业要求应掌握和运用的知识技能，难度相当大。收获：当今的教育教学是具有开放性和创造性的，作为语文老师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，多读书，涉猎广，不断提高自己的文化素养。这次参赛选手中其中一位年纪最小的是一位年仅二十岁的小姑娘，当评委

5、说出她的年纪时，我不禁赞叹：在课堂展示的过程中，初生牛犊不怕虎，面对着几百人的听课队伍，她却像一个久经沙场的战士，面不改色，在课堂上游刃有余，注重了学生读书能力的培养，让学生在读中悟，在读中理解作者的写作意图，达到学习语文的冃的。才艺表演中她那一段评书表现出的那种果断、干练，如此雄厚的气场。不禁佩服！参赛教师各方面能力的展示也让我有了危机感，现在的形势对于我们这些教书匠有了更多更高的要求，看来提高自身素养至关重要。希望通过这次“省培”能让我有所长进，也相信我一定会有所长进。回来后，有一个想法非常明确：作为小学语文教师，提高我们自身的专业素养刻不容缓，要博览全书，不

6、断锤炼内功、丰富口我，保持积极向上的姿态。