部编本语文三年级上教学计划及进度

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1、2018新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，现结合教材特点和教学要求，特拟定了如下计划：一、教材分析。本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分，但第五单元没有语文园地，而是在课文之后安排了习作例文和习作：我们眼中的缤纷世界。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表教材继续以专题组织单元，设

2、计了八个专题。它们依次是美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。二、教学目标1＞语文学习中，体现8个专题的思想2、认识250个字，会写250个字。累计认识2050个字，会写1200个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他

3、方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、继续学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11＞留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动

4、地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得三、教学重难点学会250个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认250个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。四、教学措施仁准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。2、扎

5、实进行语言训练，着重进行段的训练一一读懂段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累。4、重视学习方法的指导，要根据

6、课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。教学进度安排:周次日期教学内容安排备注19.3-9.91、大青树下的小学2、花的学校3、不懂就要'可29.10-9.16口语交

7、际习作语文园地一39.17-9.234、古诗三首5、铺满金色巴掌的小路6^秋天的雨49.24-9.307、听听，秋的声音习作语文园地二中秋510.1-10.73、去年的树9、那一定会很好国庆610.8-10.1413、在牛肚子里旅行14、一块奶酪习作710.15-10.21君文园地-12、总也倒不j的匕屋13、胡萝卜先生的长胡子10.22-10.2814、不会叫的狗口语交际习作g1029-114语文园地凹15.搭船的鸟10115-111116.金色的草地习作1111.12-11.18复习期中检测1211

8、.19-11.2517、古诗三首18、富饶的西沙群岛1311.26-12.219、海滨小城20、美丽的小兴安岭习作21.大自然的声音22、父亲、树林和鸟1412:3-12.923、带刺的朋友1512.10-12.16口语交际习作语文园地1612.17-12.2324、司马光25、掌声26、灰雀1712.24-12.3027、手术台就是阵地口语交际1812.31-1.6习作语文园地191.7-1.13复习201.14-1.20复习