追求完美教育人生

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1、追求完美教育人生学生成长是硬道理三句话：读书改变优化命运；勤奋成就学业事业；状态决定一切成败。……教育孩子，主要不是方法问题，而是态度问题。态度一变，方法无限，态度彻底改变，奇迹就会出现。态度就是最好的方法！尊重相信理解激励包容六条原则提醒—人格—潜力—个性—优点—特点—缺点创造新教育教好一个班级，价值可以放大到不可限量普通教师完全可以创造崇高的生命价值弘扬新文化享受新生活教师工作是至善至美的事业善解人意发现美与人为善表达美善待自己享受美积德行善弘扬美教师工作是真爱会爱的事业发出真诚的弘愿珍惜天然的缘分奉献无偿的爱心收获成长的快乐教师工作是温

2、馨温暖的事业守住宁静的心家经营温馨的小家融进和谐的大家奉献伟大的国家人生的满分（美满幸福）问题人生中什么才最重要？勤奋，知识，爱或运气？人生究竟怎样得满分呢？是金钱？是权力！莫慌，人生的每一个问题总能找到答案，只要改变你的态度，对了，能让人生得到满分的是你对生活、学习和工作的态度，不信你瞧。不一样的态度造就不一样的人生。很多时候人们都期望生活能获得更好的变化，当我们开始改变自己的态度时，这种变化就会发生。当你对他人采取更友善的态度时，就会觉得人们变得更加亲切，对挫折采取更积极的态度，你会发现原来在损失之外还有很大的收获……以上所说的决不是深奥

3、的道理，而是生活的常识。让我们再回到如下常识：试问：这个世界的最高价值是？（人的生命）所以：我们的永远的旗帜是？（以人为本）试问：人生的最高境界是？（自由）所以：人的本质特征是？（思想）（心比天高）（出发比实际）那么对于我们的成长来说，什么是最重要的呢？不同质的东西无法比较，（内外因）要考虑不同的时空，不同的对象。总体来说可能在于人的内心——心好，一切都好。你的良心大大的（好坏）。（有良心很好）这个世界属于？“有钱人的”，“有权人的”，“有心人的”!拥有积极的心态拿破仑.希尔成功学的“黄金定律”：一个人能否成功，关键在于他的心态。成功者有积

4、极心态。积极心态特征是“正面”的，如信心、诚实、希望、乐观、勇气、进取、机智与丰富的知识等；失败者有消极心态。消极心态特性是“反面”的，如悲观、绝望、自卑、懦弱、颓废、浮躁、狭隘、虚伪等。消极心态带给人苦果生理和心理疾病使你变得平庸的自我设限对事物心怀恐惧敌人多、朋友少的处境各种烦恼屈服于别人的意志之下颓废的生活成为负面影响的牺牲品一个心不在焉的人，即使让他穿过一座森林，也不会发现一棵树的。一颗严正的心，才能使宝贵的才情像火山一样大量喷发。蚜虫吃草，锈吃铁，灰心吃人。心好，一切都会好。积极工作中体验幸福快乐，则教师幸福快乐教师工作：生命有意义

5、，人生有乐趣，职业有尊严，人格有尊重，存在有价值，生活有质量。时间是人的积极存在。——马克思快乐是积极的常态表情▲有感于一则短信：什么都可以不好，心情却不能不好；什么都可以缺少，自信却不能缺少；什么都可以不要，快乐却不能不要……一、教师工作的三种境界◆教师工作是一个谋生的职业。如果仅看作谋生的手段，会使你安于现状，工作热情慢退，逐渐不思进取，甚至在物欲横流的诱惑下，为赚钱而拼命奔波劳顿。◆教师工作是可成就个人的事业。如果仅看作个人的事业，有的教师有时很难做到将个人利益与国家利益融为一体，而过于追求个人的事业，结果往往是个人事业难有进展，学生发

6、展被大大忽略了。一、教师工作的三种境界◆教师工作是一项伟大的志业。即自己志愿为祖国培养人才、为民族培育希望努力奋斗的事业，直到献出毕生的精力。一个教师如果达到了一辈子志愿学做榜样楷模的境界，职业生涯就会永远挚爱教育，深爱教研，热爱学校，真爱学生；职业生涯就会永远创意不绝，慧光四射。志业才会敬业,敬业决定能力,能力提升境界。教师成长发展的六大要素1.思想（思想是灵魂，决定你能否把事业做得更好）2.学识（学识是视野，决定你能否拥有多彩的世界）3.才华（才华是能力，决定你能否被别人发现认同）教师成长发展的六大要素4.胆略（胆略是气魄，决定你能否把握

7、机遇与挑战）5.创新(创新是未来，决定你能否把事业做得多大)6.行动（行动是力量，决定你能否创造致远的通道）◆朱永新《将阅读进行到底》2004年，我在全国政协会议上递交了一份关于设立“国家阅读节”的提案，有关部门的答复是“原则上国家不再设什么节了”。然而，2005年，国家设立了航海节，前不久，国务院又决定从2006年起，将每年6月的第二个星期六定为中国的“文化遗产日”。航海与保护文化遗产固然重要，但从某种意义上讲，读书更重要。让读书提高我们生活的质量因为，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上反映了这个民族的阅读水平

8、。一个不读书的社会是人文精神缺失的社会，一个人文精神缺失的社会是病态的社会；一个不读书的民族是创造力贫乏的民族，一个创造力贫乏的民族是没有希望的民族。因此，我再次呼