高考前二十天高考复习策略（冲刺专用）

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1、高考前二十天学生自主复习策略设计与制作冷世平2014高考终极冲刺篇说明：此课件是在群里一个课件基础上整理而成！特此感谢此课件的原作者！高考前二十天左右，高三老师均会把时间归还给同学们，由同学们进行自主复习，而这段自主复习的时间对高三同学来说，是非常重要的。如何有效利用？如何充分发挥学习的主体性，积极提高复习效果？如何调整自身状态，在高考中充分发挥自己的水平，考出理想成绩？一、自主复习在学校更好经过多年的实践和对比实验，我发现高考前的自主复习在学校复习效果更好。一是高考前的复习，最好不要改变学习环境。高三一年上课均在学校，考生已经

2、比较适应学校的环境，能够自然地过渡到高考，心态比较平稳，有利于高考的正常发挥。二是在学校复习，当遇到问题时，能够问老师与同学，及时解决复习中存在的问题，在解决问题的过程中提高自信心，有利于精神状态的调整，这对高考大有好处。三是在学校复习，有很多同学在一起学习、一起努力、一起前进。同学之间又存在竞争心理，有利于个人兴奋点和学习效率的提高。四是在学校复习，时间上有规律，生活上有节奏，可以适当参加一些体育活动，还会有来自老师的鼓励与安慰，感觉踏实，有良好的积极进取的心态，利于提升复习效果。二、各科复习时间要与考时同步这段时间要很好地调

3、节生物钟，要注意把学习与休息有机结合起来。因高考7日上午考语文，下午考数学，8日上午考综合，下午考英语，所以这段自主学习的时间最好是上午复习语文与综合，下午复习数学与英语，这样有利于在相应的时间对相应的科目产生兴趣，提高兴奋点，利于高考生物钟的调整。晚上可以进行调节性复习，可以以综合科目与数学为主。但每天要保证8小时睡眠，保证适度的体育锻炼时间，这样精力充沛，有利于复习效果的提升。三、偏科生全面复习好偏科生在这段时间内，应该以提高高考总分为出发点进行复习。偏科所形成的弱势科目，已是冰冻三尺，非一日之寒，向弱势科目倾斜大量的时间是

4、得不偿失的，应该对6个科目进行全面有重点的复习。复习主要以看一模以来的模拟试卷、学校自主使用的复习资料为主，还要根据考试说明中所列的知识点进行回忆，在回忆过程中发现问题，带着问题看教材，这样可以提高看书的针对性。在复习中要把看、思、做、小结结合起来，反对死记硬背，提倡多动脑，多问几个为什么？提高运用已有的学科知识来解决具体问题的能力，要相信，带进高考考场的不仅是知识，更是能力和智慧。四、复习要回归基础高考试题中有容易题、中等题与难题，但以容易题和中等题为主。容易题与中等题要占到80%左右，这些题都是基础题，真正的难题只占20%。

5、高考前的自主复习重在复习基础与查漏补缺，解决难题的能力不是一时能提高的和下降的，高考能不能考出理想成绩，关键是基础题做得怎么样。因此，高考前的复习提倡脚踏实地一定要回归基础、回归书本、回归基本题。五、如何提高复习效果1、要提高时间效能。把事情很快地做完,叫做效率；把事情很快又很好地做完,叫做效能。花时间在计划上才是最节省时间的作法，因此，考前的自主复习要制定学习计划，按计划办事，是提高时间效能的有效方法。2、要提高信心指数。要对自己充满信心，要把握机遇。信心是成功的前提，是取得高考前复习效果的关键，要自己鼓气，精神愉悦地去复习。

6、3、要抓关键与重点。不要平均使用力量，要学会抓关键与重点，注意学科的主干知识、核心知识；注意老师强调的重点与关键；注意近来试卷上经常出现的问题；注意自己经常出错误的问题；注意寻找自己的缺漏。4、要文、理结合，单科与综合科结合进行复习。上午的时间可以复习1个小时的语文、2个多小时的综合科目，下午复习数学、英语各2小时左右。在复习综合科目时，前面几天，可以进行理、化、生的单科查漏补缺性复习，后几天可以复习模拟试卷，这样有利于综合科目之间的思维整合，有利于在同一个时间内，不断交替思考综合科目的问题，为高考做好铺垫。5、要把看、思、读、

7、听、做、小结结合起来。复习中首先强调的是看，在看中进行回忆，在看中思考问题，在看中强化理解，在看中进行记忆，把看与思有机结合起来。复习中首先强调的是在语文、英语、生物三科加强记忆，要非常熟悉各科基础知识点，在最后的二十天时，坚持背诵，记忆，切勿懈怡，否则不利于高考中语文、英语科目的发挥；对于理科科目的复习，一定不要停笔，要把看、思、做结合起来，停笔几天，解题能力也会下降，影响高考理科科目的发挥。其次，要注意对每天的复习进行小结，增加理性思考，有利于强化对知识的理解记忆。★我们的最高追求是：“优化各科得分，让自己的得分值为最大值”

8、，面对高考试卷的“前120分”，志在必得；“后30分”多多益善，失不足惜！★积极备考：互相鼓励；★轻松赴考：沉着冷静；★快乐下考：硕果累累。★在这个世界上唯一可以不劳而获的是贫穷；唯一不用努力就能得到的是年龄；唯一可以无中生有的是梦想！★不拼不搏，等于白活，此时