美术兴趣小组精彩活动教案设计及精彩活动记录簿2

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1、标准文档大李小学少年宫兴趣小组活动记录（2015—2016下学年）小组名称：美术社团小组辅导教师：李存锋2016年3月实用大全标准文档大李小学少年宫美术绘画兴趣社团小组活动记录活动时间第2周教师李存锋活动内容认识三原色三间色活动过程1讲解三原色不能由其他颜色调合成的颜色叫原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。2红＋黄＝橙　　黄＋蓝=绿　　蓝＋红=紫间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)2构图教师示范。在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。在色环上先填上三原色，在两原色之间再依次填上三间色。3学生练习，教师指导4展示并

2、互评画作 活动效果用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。调色时注意水份的掌握实用大全标准文档活动时间第4周教师李存锋活动内容选用合适的颜色画出家乡的夜景。活动过程1 讲解夜景的特点，不同颜色可表现不同的感情。夜景欣赏图片2构图教师示范。西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、中国北方讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……3学生练习，教师指导。用什么颜色来表现夜色的？4展示并互评画作 活动效果从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技

3、巧，提高创造美的能力实用大全标准文档部分本次活动学生作品：实用大全标准文档活动时间第6周 教师李存锋活动内容蜡笔水彩图案活动过程1 指导学生欣赏课本中的范画。2构图教师示范。传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化3学生练习，教师指导。注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂4展示并互评画作 活动效果通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案实用大全标准文档部分本次活动学生作品：实用大全标准文档活动时间第8周教师李存锋活动内容美丽的圆形纹样活动

4、过程1、 讲解解圆形纹样的基本特点，学习色彩的分布，图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。2、构图教师示范。出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板书：直立式）学生按照幻灯片依次画出骨架图，老师肯定，发现错误进行纠正，并板书骨架式名称.③依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性3、学生练习，教师指导4、展示并互评画作 活动效果1、学生作品效果良好：（1）纹样画得饱满、整齐;（2）色彩鲜艳、大胆。2、个别同学纹理图案的处理上

5、，细节不到位，应予以强调和纠正。实用大全标准文档部分本次活动学生作品：实用大全标准文档活动时间第10周教师李存锋活动内容方形纹样的种类和制作方法活动过程1 讲解方形纹样的基础技法：（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。（2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。同心式等。2构图教师示范3学生练习，教师指导。选定一个方形纹样的形式，并画出骨架4展示并互评画作 活动效果使学生掌握一般方形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力实用大全标准文档部分本次活动学生作品：实用大全标准文档活动时间第12周教师李存锋活动内容蜡笔

6、画创作活动过程1.新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。　　2.新课讲解通过让学生欣赏大量的蜡笔画资料，学会蜡笔画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解蜡笔画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。　　3.练习反馈学生通过欣赏多幅蜡笔画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的蜡笔画形象。活动效果使学生了解和掌握蜡笔的绘制技法，从而能课下自主性的绘制蜡笔画作品。实用大全标准文档部分本次活动学生作品：实用大全标准文档活动时间第14周教师李存锋活动内容色彩滴染活动过程1

7、出示几幅滴染作品引导学生观察作品在色彩上有什么特点？2引导学生看书自学。通过自学，你学会了那些滴染方法？3布置实验要求：请你运用不同的方法来滴染，分别把两种颜色混合，看看产生什么奇妙的变化?4滴染后把纸晾干，再进行加工，可使作品更加生动富于美感活动效果启发学生想象鼓励创新，提高设计能力和审美能力，丰富作品的艺术加工表现形式，激发创作欲望，利用丰富的联想和色彩滴染、渲染等方法来绘制个性化的美术作品。实用大全标准文档部分本次活动学生作品：实用大全标准文档活动时间第16周教师李存锋活动内容幽默漫画卡通画活动过程1.出示一幅有生活气息的儿童漫画

8、，请学生说说自己对漫画的初步感受。2.出示中外名作、范作、学生作品。3.师生共同欣赏，师出示问题，与学生一起讨论分析。4.师范演典型范画的绘制方法，学生观看、了解。5.出示学生优秀范例作品6.学生创作，师巡