高三一轮复习经济生活第一课

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1、高中思想政治必修一《经济生活》第一单元复习第一单元：生活与消费第一课神奇的货币本课考点：1、商品的基本属性2、货币的本质和基本职能3、纸币的流通规律4、信用工具5、外汇和汇率6、树立正确的金钱观默写1、什么是商品？商品的基本属性是什么？2、货币本质是什么？货币的基本职能是什么？3、纸币的流通规律？流通中所需货币量的公式？纸币的含义？4、常见的信用工具有哪些？5、什么是信用卡？有什么功能？6、什么是支票？有哪些种类？7、什么是外汇和汇率？人民币升值的影响？8、我们应树立怎样正确的金钱观？三、重点难点突破1.什么是商品？①判断一个物品是

2、不是商品,首先看它是不是劳动产品,不是劳动产品肯定不是商品；然后再看是否用于交换,不用于交换的劳动产品也不是商品。②商品的身份并非固定不变,在一定条件下,商品和非商品可以相互转化。正确区分商品、物品、劳动产品。对商品的判断注意：1．定义法：判断一种物品是不是商品，必须看它是否同时满足“用于交换”和“劳动产品”两个条件。2．属性法：(1)凡是商品都有使用价值和价值两种基本属性，二者缺一不可。商品是使用价值与价值的统一体。注意：一种劳动产品虽然用于交换，但如果它不再具有应当的使用价值，那么它就不再是商品。因此，有毒的产品、假冒伪劣

3、产品不是商品。3．领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。2011年6月，卫生部监督局有关负责人指出，严禁将含有塑化剂的食品出售。市场上销售的含有塑化剂的食品()A．是商品，因为它耗费了人类的劳动B．不是商品，因为它不再具有正常的使用价值C．是商品，因为它用于交换D．不是商品，因为国家已禁止销售B2.使用价值和价值是商品的两个基本属性。①商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。②.劳动产品不一定是商品。有使用价值的东西不一定有价值。商品

4、是价值和使用价值的统一体。③两者的关系：对立统一统一：同时存在于商品中,商品是两者的统一体。对立：任何人都不能同时拥有两个属性。①使用价值是价值的物质承担者,作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。②对立表现在：商品生产者要想实现商品的价值,商品生产者必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须付出相应的价值给生产者。注：1、商品之间为什么需要用于交换？（因为不同商品使用价值不同）2、商品之间为什么能够交换？（因为商品都有价值）区别商品的使用价值商品的价值定义属性反映关系是否特有商品

5、能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的关系非商品的特有商品特有1.商品的使用价值和价值区别二者的联系：使用价值是商品的自然属性，是商品价值的物质承担者；价值是商品的社会属性，是商品交换的基础。任何商品都是使用价值与价值的统一体，但是有使用价值不一定是商品，有价值一定是商品。(2010福建卷）26．福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的

6、价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品关注的是商品的有用性D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一D3.货币的本质和基本职能决定现体基本职能价值尺度流通手段含义、价格、含义、商品流通及其公式；货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用用途)1．价值尺度：常用“标价”、“价格”等标志词。2．流通手段：常用“购买”、“买卖”等标志词。2013年国庆节期间，小王在银座购物广场购买了一台打折的联想电

7、脑，原价为人民币7800元，实际支付了6888元。在这次购买活动中，人民币执行的职能是()。A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段解析该题易误选C。C项错在对货币的职能和纸币的性质理解不清。商品标价并不意味着人民币具有价值尺度的职能，标价的背后是金属货币充当价值尺度的职能。答案B4、纸币的流通规律（1）、含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。（2）A．纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数。B．纸币的发行量与通货膨胀和通货紧缩的关系【对点训练2】假定某国待

8、售商品量2000亿件，平均每件商品价格为10元，货币每年平均流通4次；当年该国流通中需要货币量________亿元。当年该国政府实际发行了10000亿元，这时的1元相当于________元，会________。()。A．50000.2