辽宁省大连市高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.1.2 分散系及其分类教案 新人教版必修1

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1、分散系及其分类课题分散系及其分类课时1课型新授教学重点说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征依据：考纲掌握胶体的性质教学难点胶体的性质依据：胶体的性质是本节课重点内容学习目标一、知识目标1说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较2说明胶体的丁达尔效应二、能力目标运用胶体的性质解决相关问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟阅读自主学习内容1巡视学生阅读情况2板书本节重点1课代表领读，全体阅读1．熟悉本节课内容2．重点知识强化3分钟2.承接结果一、分散系二、分类1.溶液2.

2、胶体3.浊液三、胶体的性质就板书的本节内容灵活提问1、通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、学生互相补充、评价。3、质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。7分钟3.做议讲评练习册上基础题1突出记忆扎实2突出概念准确性1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1、学生先独立完成教辅例题，然后以小组为单位统一答案。2、派代表说出答案。3、其他组给予评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究概念的使用。2加深对公式的理解。104．总结提升本节知识

3、1.区分胶体、溶液、浊液最本质特征2.区分溶液、胶体最简单的方法教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点、拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3提出的问题4总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105．目标检测随堂测试小卷1、巡视学生作答情况。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1、小考卷上作答。2、给出标准答案同桌互批。3、独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务1、完成练习册A组1—10题，思考练习B组题11—12题（要求有痕迹）。2、熟记胶体的性质（组长检查）。3、完成预习册19页笃学一、

4、笃学二内容（上课抽查）让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书分散系及其分类一、分散系及其分类：1.定义2.分类二、胶体的性质和制备1.制备氢氧化铁胶体2.胶体的性质8.课后反思