八年级地理下册 第五章 中国四大地理区域划分学案 （新版）商务星球版

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1、第五章中国四大地理区域划分课 题第五章中国四大地理区域划分学习目标知识目标：1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。能力目标：1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。情感目标：通过本节课的教学，更加热爱祖国的大好河山。学习重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。自主学习：一．读课本第2页“中国四大地理区域划分图”，完成一下问题：1.地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（

2、河流）一致。2.西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。3.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。4.在我国四大地理区域中，地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿。二.秦岭-淮河一线秦岭-淮河一线是我国的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分界线合作探究：1.我国四大地理区域划分的依据是什么？32.秦岭-淮河一线南北两侧有何差异？【当堂达标】选择题：1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）Ａ

3、.200ｍｍＢ.400ｍＣ.800ｍｍＤ.1600ｍｍ2.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ.气候差异Ｂ.地形差异Ｃ.河流差异Ｄ.植被差异3.我国四大区域中，面积最大的是（）Ａ.北方地区Ｂ.南方地区Ｃ.西北地区Ｄ.青藏地区4.北方地区不包括哪一个省？（）Ａ.山东省Ｂ.山西省Ｃ.河北省Ｄ.浙江省我的收获我本节课的收获是_________________________________________________________________________________________________________________________________

4、________________________。3【答案】1、C2、A3、C4、D3