2018学年五年级英语上册 全一册教案 外研版（三起）

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1、Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?I．学习目标：1.Icanreadthenewwords：met,you,those,icecream,us,finish,hurry,wait,drop;2.Icanreadandunderstandthetext.3.Icanusethekeypoints:“----Didyoucomebackyesterday？-----No,wecamebacklastSunday. DoyouliveinLondontoo?II．

2、时间预设:小检测5¹--→自学、对学、群学20¹--→展示10¹-→达标测评5¹III.学法指导：A.注意倾听 B.请使用双色笔标出不会的单词 C.注意坐姿  IV．课前预习:1.听单词和课文录音，跟读3遍。 2.将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。家长签字         Step1: Check.单词大闯关（听写→对改→改错→报到）  快把写错的单词再正确写两遍吧.  Step2: Presentation.  你能在文中找到这些过去式么？ 1.go----went去          

3、        2.meet----met遇见 3.see----saw看见                 4.come----came来 5.visit----visited参观             6.drop----dropped掉下Step3:Cooperation Answerthequestions。1.DidAmycomebackyesterday?2.DidJohnliveinLondontoo?Step4: Show  孩子们，It’stimetoshow！请选择一项任务

4、展示。组长要合理分工，展示过程中精彩PK，及时补充会额外加分哟！ 参考任务包： Step5: Consolidation  I.翻译短语。1.hurryup                    2.gohome____________3.comeback                  4.icecream____________5.waitfor                    6.livein____________II．小小翻译家。 1、Didyoucomebackyesterd

5、ay?                                 2、DoyouliveinLondontoo?                               383、Idroppedmyicecream!                                   III.选择适当的介词填空。 with   in   for   up    at1.Look__________theseflowers!2.Hurry________,oryou’llbelate.3

6、.Thecariswaiting________us.4.Doyoulive_______Canada?  5.LiMingisinChina________JohnandLucy. Unit2 Weboughticecreams.教学 目标 知识与能力 1.使学生能听、说、认、读dear,met,ran等单词。2.会使用句型Didhe/she…?Yes,he/shedid./No,he/shedidn’t. 过程与方法 合作学习，小组学习，  情感与态度 1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立

7、学习英语的自信心。2.培养学生的合作交流能力3.学会关心别人。重点 Talkaboutthepastthings.  难点 使用动词过去式，描述过去发生的事情。教法 1. Listeningtothetape.2. UsingPPT.3. Groupwork.4. Usingcards.学法 1. Listeningtothetape.2. LearningthroughthePPT.3. Workingroups.4. Learningwordswiththecards教学准备 PPT,com

8、puter,tape-recorder,tape,cards预习设计 Talkaboutyourhomework.教学过程 二次备课Step1:Warmup       1.Greeting.      2.Game:talkaboutwhatyoudidlastweekend.      3.Makeachant         Dododid         Buybuybought         Gogowent… Step2:leadin 38     Guessinggame