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《新人教版三年级英语上册导学案全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、目录Unit1Hello!1课时一1课时二1课时-二2课时四2课时五3课时六4课时七4Unit2Colours5课时一5课时二6课时三8课时四9课时五10课时六11课时七13Unit3Lookatme!16课时一16课时二17课时三19课时四20课时五22课时六24课时七25Recycle126课时一26课时二27课时三28Unit4Weloveanimals30课时一30课时二31课时三32课时四32课时五33课时六35课时七36Unit5Lefseat!38课时一38课时二39课时三40课时四41课时五42课时六43课时七44Unit6Ha
2、ppybirthyday!45课时一45课时二47课时三49课时四49课时五50课时六50课时七51Recycle253课时一53课时二54课时三55Unit1Hello!使用时间：组别：学习目标：本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。学习重点：在模仿、学习、表演的基础上自我介绍。［课前尝试］1、学生准备男女生常用的英文名字。2、为Lefsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。［课堂探究］(1)以自我介绍引出Hello,Tm..../Hi,Fm....(2)你
3、可戴上Sarah的头饰介绍Hello!FmSarah.并用同样方式介绍其他人物。(3)让学生到讲台上来z戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：HelloJTm....(4)教师戴上WuYifan的头饰说Hi!TmWuYifan.并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.［课后检测］做活动手册第一单元的第1部分练习。［作业设计］(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼;分手时要用Goodbye./Bye-bye.道别。课题：Let'slea
4、rn(2)课型：亲斤授主备人：使用时间：组别：学习目标：1•Let'slearn主要学习5个有关文具的词汇：pencil,pen,ruler,erasercrayon02•Let'sdo通过Showmeyour....的指令，练习并运用以上单词。学习重点：见第一课时［课前尝试］自备与本课相应的文具(实物)和卡片。［课堂探究］(1)出示文具实物/教新单词pen,pencil,ruler,crayon,erasero(2)听录音,跟读Lefslearn部分的词汇，力求做到“眼到、手到、口到、心到S［课后检测］做活动手册本单元第2部分练习。［作业设计
5、］听说、认读新单词pencil,pen,ruler,eraser,crayon,并能用英语介绍文具。课题：Let'smake(3)课型：新授主备人:_使用时间组别：学习目标：通过自己动手制作英文名卡，激发对英语学习的兴趣，从而逐步培养运用所学语言独立做事情的能力。学习重点：通过学唱歌曲“Hello，，复习和巩固所学的语言。［课前尝试］准备一个名卡，及本课使用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬纸卡等。［课堂探究］教师将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作，将整个制作过程呈现给学生。［课后检测］做活动手册本单元第3部分练习。［作业设计］听录
6、音,跟读并表演A部分的会话，并在实际情景中运用所学语言。课题：Let'stalk(4)课型:新授主备人:_使用时间：组别:学习目标：本部分通过情景会话，学习如何用Whafsyourname?询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法：Seeyou.学习重点：从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let'stalk中的会话，同时学习欢迎语Welcome!［课前尝试］准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰。［课堂探究］(1)老师指自己的名卡说Hello!TmMiss/Mi:...然后用Myname's....再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问Wha
7、fsyourname?引导学生用Mynamers....回答问题。(2)跟读、模仿Whafsyourname?注意学生对name—词的发音。(3)教道别语Seeyou.,告诉学生其中文意思是“再见“或“一会儿见二［课后检测］做活动手册本单元第4部分练习。［作业设计］(1)听录音，然后仿读课本第4・7页的内容并拌有动作表演。(2)鼓励用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。课题：Let'sleam(5)课型:新授主备人:_使用时间组别：学习目标：继续学习有关学校及学习用品的词汇：school,bag,book,pencil-case,shar
8、pener。学习重点：听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，练习并运用所学的词汇。［课前尝试］自备与本课教学有关的文具(
