2016-2017学年高中语文 第5课 杜甫诗三首同步训练（含解析）新人教版必修3

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1、第05课时杜甫诗三首一、语言文字运用1.下列诗句中加点词的解释，有误的一项是（）A.玉露凋伤枫树林凋伤：使草木凋落衰败B.一去紫台连朔漠朔漠：北方的沙漠C.画图省识春风面省：察看D.万里悲秋常作客作客：客居他乡2.与《咏怀古迹五首》(其三)中“环珮空归月夜魂”意境相同的一项是(　　)①昭君不惯胡沙远②但暗忆江南江北③想珮环月夜归来④昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高A．①②　　B．②③C．②④　　D．①③3．对下列诗句理解不当的一项是(　　)A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村

2、存，点出题意。B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。D．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。4.下列加点成语使用不正确的一项是（）A.但许多人绝非如此，他们根本不制定任何人生计划，以达到有意义的

3、目标，而是朝三暮四，变化不止。B.只要各国、各地区同舟共济，携手合作，克服困难，亚太地区必将迎来一个新的发展阶段。C.某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。D.坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。85.下列句子没有语病的一项是（）A.1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。B.最近几年，从中央到地

4、方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D.近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。6．请结合杜甫《登高》一诗的意境，对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗进行扩写。要求：使用描写的方式，至少运用两种修辞手法，200字左右。答：_______________________________________

5、______________________二、课内阅读（一）阅读下面一首唐诗，回答7～8题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。7．颈联中的“丛菊”能否改为“残菊”？为什么？答：8.本诗抒发了什么样的感情？在抒情方法的运用上有什么特点？答：8（二）阅读下面一首唐诗，回答9～10题。咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡

6、语，分明怨恨曲中论。9.“群山”“万壑”这样的意象与“明妃”有什么联系？答：10.诗中写昭君的“怨恨”，昭君怨恨什么？杜甫写昭君的怨恨其用意是什么？答：（三）阅读下面一首唐诗，回答11～12题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。11.诗歌前两联写“登高闻见之景”，具体描写了哪些意象？组成了怎样的意境？答：12.本诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。答：三、课外拓展阅读（一）阅读下面的唐诗，完成13～15题。8野望①杜

7、甫西山白雪三城戍②，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①这首诗作于上元二年(761)成都草堂。②三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。13.“海内风尘诸弟隔”一句运用了哪种修辞手法？请作简要说明。答：14.这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。答：15.这首诗情感丰富，请作具体分析。答：（二）阅读下面这首唐诗，然后回答16～18题。画鹰杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。耸身①思狡兔，侧目似愁胡②。绦镟③光堪

8、摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。[注]①耸身：即“竦身”，耸起身子。②愁胡：这里指发怒的猢狲。③绦镟：系鹰用的丝绳铜环。16.首联中“风霜”因何而起？答：817.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣。请以颔联为例加以赏析。答：18.前人评价本诗“曲尽其妙”，请结合尾联谈谈诗人表达的情志。答：8人教版必修3第05课时杜甫诗