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1、龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名 谭杰年龄 13班级七(1) 心理辅导教师赵杰安辅导时间2012.3.26心理问题 陷于受侮的痛苦之中,人际关系紧张心理问题分析他说:“我班有个同学叫某某,我与他一起玩栏杆,他把我从栏杆上推下来;上体育课时,他有意识地绊我一跤,让我摔倒在地;还在班里给我起绰号,并在公开的场合大声叫我‘某胖’,引起同学们哄堂大笑……平常的时候也经常想打我就打我,从不考虑我的自尊。我很气愤,我既没骂他,打我也没还手,为什么他那样欺侮人呢?我感到很委屈,请求老师帮我指点,教我如何处理好这个问题
2、。”心理辅导内容 运用认知法帮助其面对各种人际关系;注意在交往中要学会拒绝,但要注意方法;主动接近某同学,单独找该同学谈心;互相帮助,互相尊重心理辅导效果不错,初步实现了预期所想,解决了他的心理问题 备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名姚美 年龄 13班级 七(2)心理辅导教师杜义凤辅导时间2012.4.17 心理问题 孤单、不合群,性格古怪。心理问题分析这个孩子在家里不被宠爱,父母教育方式简单粗暴,只得顺从父母的话。家长总是认为别的孩子好,自己的孩子不好,对孩子不接纳,不认可,不鼓励。从小爷爷疼爱她
3、,爷爷在她6岁时去世,对她打击很大,受到父母的责备,就想起爷爷。由于学习不好,脾气不好,同学关系比较紧张,没有固定玩伴和要好的朋友。心理辅导内容 1、与求助者交谈,收集临床资料,探寻求助者的心理矛盾及改变意愿;说说你和同学的关系?(我想和同学玩,但是他们不愿带我玩,我有时在教室坐着,有时打扫卫生,有时找别的班的学生玩)你认为是什么原因同学不跟你玩?(他们叫我听他们的,我一说反对意见,他们就不跟我玩了)你怎么说反对意见的?父母是怎样对你的?(小学二年级时,爸爸说2乘0等于2,自己说等于0,爸爸说你不听我的话以
4、后不管你了,最后证明我对了,爸爸也不认错。)分析:父母简单粗暴的教养态度传给了他,并且不会变通。你认为,爸爸应该怎样做?你和同学有了冲突应该怎样做?心理辅导效果求助者与同学关系融洽了,与同学有不同意见时,可以说服他们或保留意见,冒犯了同学能非常诚恳地道歉得到同学的谅解。 备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名倪辉年龄13班级七(1)心理辅导教师赵杰安咨询时间2012.5.12心理问题我觉得别人给我起外号,有点被人瞧不起。心里很烦。心理问题分析起“绰号”是小学生之间经常存在的问题,处理不当,可能影响同学之
5、间的团结和个人学习进步,也可能该某些同学造成心理上的负担,应注意引导。心理辅导内容“起绰号”的同学有的可能是善意的,我国许多艺术家也有“绰号”,要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评,班级内要开展文明礼貌教育。效果班级内善意的绰号多了,有损同学人格的绰号少了。备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名赵敏年龄13班级七(1)心理辅导教师赵杰安咨询时间2012.6.7心理问题 我觉得做什么事情都缺乏信心,就怕做不好事情让老师和家长指责,考试的时候总也因为紧张而成绩不理想. 心理问题分析
6、平时缺乏鼓励,受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。心理辅导内容要主动与朋友相互交流,不以自己有不足之处而感到自暴自弃,用乐观向上精神看待每一件事情,与父母,教师沟通思想,加强交流。效果性格变的开朗,有明显的自信心,成绩有提高。备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表姓名钱荣媛年龄14班级八(1)心理辅导教师马广新咨询时间2012.9.24心理问题觉得自己是个小女孩,在家里和社会上不被人重视,心理不平衡。心理问题分析这与其家庭中父母有了弟弟后,对她的关心不够,社会上存在重男轻女的现象。心理辅导内容“性别”是无法选择的,而
7、道路、理想和对社会的贡献是可以选择的,古今中外,有多少巾帼英雄,女中豪杰如:花木兰,居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献,受到了世人的尊重。效果能积极参加学校的各种活动,情绪很稳定。经常帮助家里干话,关心爱护弟弟。备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名竺松年龄15班级八(2)心理辅导教师田斌咨询时间2012.10.19心理问题我为什么老不大方?心理问题分析这孩子在平时放不开,心理负担太重,老怕别人笑话她,老觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。心理辅导内容人首先要自信,然后别人才能认可你。你看你做
8、事认真,心地善良,关心集体,其实很多同学都比不过你。我认为你是很优秀的。另外,大胆与大家接触,你再看是不是大家都喜欢你。效果能大胆与同学接触,参加各项活动,能得到同学们的肯定,慢慢的恢复了很多自信心,备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名裔婷年龄14班级九(1)心理辅导教师夏正华咨询时间2012.11.15心理问题我为什么成绩老提不上去?心理问题分析这孩子上课注意力不集中,学习习惯不好,而且自制力也不够强。心
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