领导干部试用期工作总结与领导干部述职述廉报告汇编

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1、领导干部试用期工作总结XX年8月，经过全市公推差选考核，我被组织任命为枠市非税收入征收管理局局长（试用期一年）。一年来，在市委市政府的正确领导下，在局党组的支持下，在同志们的帮助下，我服从安排，团结同志，遵纪守法，廉洁自律，爱岗敬业，认真履职，较好地完成了领导分配的各项工作和学习任务。在试用期结束之际，谨就自己一年来在德、能、勤、绩、廉等方面的情况总结汇报如下，请予考察。一、认真学习，加强锤炼，不断提高综合素质1、积极参加党的群众路线教育实践活动。作为一名党员领导干部，自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我自始至终都严格按照党中央、自治区党委、市委的统一

2、部署和要求，认真学习习近平总书记的一系列重要讲话精神、自治区党委彭清华书记的重要讲话精神及有关群众路线教育实践活动的指导论述和文件内容，积极参加学习教育、听取意见、查摆问题、谈心交心、民主生活会、对照整改等各环节的活动。通过教育实践活动，使我找到了自己在“四风”方面存在的突出问题，充分认识了“四风”的危害性和作风建设的重要性，并使我进一步坚定了理想信念，强化了宗旨意识，明确了努力和前进的方向。2、认真学习政治理论和业务知识。一是积极参加组织安排的专题培训班学习。XX年9月，参加了市委组织部举办的全市工业园区建设与招商引资专题培训班学习，期间在上海交通大学参加了

3、为期5天的工业园区建设与招商引资专题课程学习，还通过现场参观学习了梧州、上海两市的工业区园区建设的先进经验和做法。XX年12月，参加了市委组织部举办的全市新任副处级干部培训班学习，期间赴东兰县参加了为期3天的体验式革命教学，通过现场参观韦拔群纪念馆、韦国清纪念馆、韦拔群故居、列宁岩、香刷洞、魁星楼等体验教学活动，进一步感受了革命先辈的崇高品格和精神。此外，XX年，还参加了市委举办的2期领导干部前沿知识讲座学习。二是按规定完成公务员年度培训学习任务。一年来，通过参加XX年、XX年全区公务员全员培训、全区参照公务员法管理事业单位工作人员《公务员法》知识全员培训和全

4、市“党的十八届全会精神解读”网络专题培训等网络培训学习，系统地学习了《党的十八大报告精神》、《党的十八届三中全会精神》、《培育和践行社会主义核心价值观》、《新时期群众工作方法》、《公务员法》、《心理调适与健康人生》和《广西主体功能区规划》等知识。三是主动通过书籍、报刊杂志、网络、电视等各种渠道进行自学，学习内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记一系列重要讲话精神和经济、财政、领导艺术以及法律、科技、历史、地理等各方面的知识。通过参加理论学习和实践活动，武装了头脑，提高了认识，拓宽了视野，增强了贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性和能

5、力，确保自己在政治思想和行动上同党中央保持高度一致。二、服从安排，认真履职，努力做好各项工作担任非税局局长以来，根据局党组的安排，除了协助局班子抓非税收入征管工作外，我还协助局领导分管综合科、经建科、财务总监办、财政投资评审中心等科室的工作。一年来，我主要做了以下几项工作：1、继续推进非税收入收缴管理改革工作。一是推行财政票据电子化管理改革，实现票据管理全程监控。在XX年试点工作的基础上，XX年继续扩大改革范围，力争在今年年底全部对市本级所有用票单位实行财政票据电子化管理，通过电子化管理，实现对财政票据的领购、发放、使用和核销等各环节的全称监管,从源头上加强对

6、非税收入的征管，充分发挥“以票管费”的职能作用。二是推财税库银非税收入电子缴库横向联网工作，实现非税收入信息共享，全面实施非税收入国库集中收缴，建立非税收入征、管、查一体化的动态监控和征管机制，依法组织非税收入，不断规范非税收入管理。三是开展行政事业性收费清理整顿工作。为进一步加强行政事业性收费管理，深化财税体制改革，确保行政审批制度改革工作有序推进，根据《**市推进行政审批制度改革工作方案》（来办发〔XX〕50号）精神，组织制定了《**市行政事业性收费清理整顿工作方案》，并组织开展了清理整顿工作。目前此项工作正处走访调查阶段。通过全面清理整顿工作，将取缔不合

7、法的收费现象，减少不必要的收费项目，降低不合理的收费标准，杜绝强制服务收费或只收费不服务等行为，切实减轻企业和群众负担，进一步优化发展环境，为富民强市新跨越提供体制、机制保障。2、加大对非税收入征管工作的监督检查力度。一是组织开展全市罚没收入清理检查工作，促进依法行政。此次清理检查，涉及全市有关部门XX年至XX年9月期间执行的罚没收入，自查率达100%,市本级还对综合执法、交通、国土、公安、人社、安监等六个部门的罚没情况进行了重点检查，抽查面达到22%。通过开展罚没收入清理检查工作，进一步规范了罚没行为，加强了罚没收入管理,优化了社会经济发展环境，对促进依法行

8、政和社会和谐起到了积极的推动作用。二是