科大第二教学楼教学楼维修改造工程

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1、第一章、编制依据第二章、工程概况第三章、施工总体进度计划及保障措施第四章、施工方案与技术措施第五章、质量保证措施和创优计划第六章、安全措施管理体系与措施第七章、现场文明施工、消防、环保以及保卫方案第八章、冬、雨季施工方案第九章、紧急情况的处理措施、预案以及抵抗风险的措施第十章、成品保护和工程保修工作的管理措施和承诺第十一章、施工现场总平面布置第十二章、主要施工机械设备情况第十三章、劳动力安排计划第十四章、原材料进场计划附表一拟投入本工程的主要施工设备表附表二拟配备本工程的试验和检测仪器设备表附表三劳动力计划表附表四计划开、竣工日期和施工

2、进度横道图附表五施工平面布置图附表六临时用地表第一章、编制依据一、编制依据1、《建筑工程施工质量验收统一标准《GB50300-2013》2、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-20153、《砌体结构工程施工质量验收规范》(GB50203-2011)4、《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001)5、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)6、施工图纸7、工程建设标准强制性条文。第二章、工程概况一、工程概况中国科学技术大学教二楼改造工程,本次改造包括1-8层主教学楼、1/3/6层

3、附加楼(走廊)、1-2层辅楼(连廊及走道部分),含内装饰(地面、墙面、吊顶、门窗等)、安装部分(包括强电、消防电、弱电、采暖、给排水等)等改造工程。工程名称:中国科学技术大学第二教学楼改造工程建设单位:中国科学技术大学代建人(全称):安徽省公益性项目建设管理中心设计单位:华东建筑设计研究院有限公司监理单位:合肥市工程建设监理有限公司施工单位:合肥国鑫建筑工程有限公司质量等级:合格要求工期:55天(具体以开工令为准)第三章.施工总体进度计划及保障措施一、施工总体进度计划及保障措施1施工进度计划编制的原则及总体思路依据施工组织设计,对进度计

4、划进行分解,确保我公司对业主承诺的各项管理目标的实现。结合本工程概况、现场环境、施工方法、资源配置以及我公司施工类似工程总结的经验,确定本工程进度计划。2工期目标本工程工期目标:计划开工日期:2017年6月25日,计划竣工日期:2017年8月20日,共计55日历天。3进度计划保证措施施工进度控制的保障措施主要包括:施工组织与进度的责任分配,进度计划的贯彻、交底与培训、现场调度工作、集中优势资源抓关键工作、加强对专项承包的管理、采用先进的工艺与方法、物资资源的供应保证和抗风险能力等方面:3.1施工组织与进度的责任保障a、建立完善的管理组织

5、机构是掌握施工管理主动权、控制施工生产局面,保障工程进度的关键一环。工期控制组织机构以项目经理为主要责任人,项目有关部室负责人组成。本项目的计划体系将以计划为主线,并由此派生出涉及进度计划,承包商、供货商招标计划和进场计划、技术保障计划、物资供应计划、质量检验与控制计划、安全防护计划及后勤保障等一系列计划,并根据实际情况,适时进行调整、纠偏,时进度计划管理形成层次分明、深入全面、动态跟踪、行之有效、贯彻始终的制度。b.组织保障的管理施工进度的控制计划能否完成,与项目经理部有很大的关系,在本次工程施工管理中,公司拟派的项目经理,项目技术负

6、责人,施工现场指挥等管理人员,由具有完善的知识体系,丰富的施工现场经验,良好的个人素质的人员组成。并派有丰富经验的专业工程师,主抓工程技术,对操作层实行穿透性管理,保证工程按质完成。严格管理制度,根据总工期安排,编制项目的总体进度计划,设置工期控制点,保证工期的实现。建立生产例会制度,在总进度计划控制下,安排周、日作业计划在例会上对进度控制点进行检查是否落实,把存在的问题解决掉,保证工期的实现。每日各专业施工进度、施工区域情况汇总提供给个专业施工方和分包商,以便互相做好准备工作,以免互相发生冲突。应用微机研发的管理软件,对施工进度进行管

7、理,根据现场情况调整施工进度计划,确保工期目标的实现,并认真做好每周进度报告及下周进度计划,以便业主及监理审查。充分利用施工作业空间的时间,均衡施工程序,实行流水作业,合理安排工序,特别要加强土建作业面的开展,在保证质量安全的前提下,科学地组织各专业施工队及指定分包之间的立体交叉作业。提前做好季节性、特殊环境(入室内照明、施工用电等)有针对性的施工前准备工作。3.2进度计划的贯彻、交底与培训进度计划是指导一阶段的纲领,在实施进度的必要条件,只有让人人做到心里有数,计划落实才能得到有效的贯彻,在各分包队伍进行和直接组织的劳务队进场后,都必

8、须进行计划的交底和培训工作。总进度计划开工前提交于业主与监理,月进度计划由各专业工程师和部门严格贯彻,周进度计划主要是每日的工作安排,在周例会上进行培训与学习。3.3作好现场调度工作现场调度工作是各项资源调

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