国际贸易综合实训室建设方案设计

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1、国际贸易综合实训室目录一.实训室创建背景3二实训室建设的主要目的.3三.'际贸易实训室适用.四、'际贸易进出口实训软件简介1、系统概述2、系统特点3、功能模块介绍管理员:教师:学生:114、实验介绍5、部分页面欣赏五、'际贸易实训室平面布置图162026六实训室任务.一、实训室创建背景高等院校的办学方针是“服务为宗旨，以就业为导向”，要贯彻好这个“服务宗旨”就必须不断提高教育质量，培养合格人才，得到社会的认可和企业、用工单位的信赖。但目前的学生实操能力不能完全适应市场发展需要和国际贸易增氏需求，学校教育与企业需求不吻合、学生就业能力普遍欠缺致使高等院校的学生就业处境非常尴尬，如果再不

2、有针对性地加大改革步伐，将面临重大生存危机。其中最主要的原因是缺乏统筹规划、经费投入不足、师资建设不力、技术装备太差。针对目前存在的相关问题，实训产品开发公司在实训室专业领域建成水平较高、优质资源共享的教育实训基地的号召，为高等院校提供“创新实验室”整体解决方案。公司通过为院校建立专业的实训室或完善提升相关设备，使学生得到实际训练从而激发自我的探究意识和创新动机，为学生就业和创业打下坚实的基础。此类仿真实训室，不仅节省大量的人力、物力和财力，并且可加深学生对所学知识的理解，提高学习效率。相信通过为院校营造现代型、资源型、实践型、信息化、学习型的校园实训环境而赢得品牌效应。另一方面，公

3、司将为实验室管理人员、技术人员、专业教师进行培训，力求保证学生得到专业、实用的教学与指导，提高学生的就业竞争力，并通过实训基地的运作，结合活动多样的增值服务，依托院校实训室，通过专款资金申请、校企合作等形式，争取合作项目，使实训室变机房为实践、实训、仿真基地，争取学校学生从学校毕业就能够直接进入企业一线,实现学校与企业岗位的“无缝对接”。二.实训室建设的主要目的专业技能是教育的特质和灵魂，学生的专业技能水平和教学质量是学校的生命。实践教学是学校的立身之本。不仅关乎学校服务于我国经济建设和社会进步的水平，还关乎学校的自身发展和社会信誉。专业技能水平的高低对于学生形成专业技能，培养特长，

4、促进个性发展和综合职业能力的提高有着十分重要的意义。学校的办学质量和办学特色，决定着职校的生存和发展。综合实训基地的建设，旨在呈现真实的实训培训环境，结合先进的实训软件和资源，构建一个信息充分共享、技术不断创新的开放式平台，全力支持学校的实践教学和实战人才培养。同时紧密跟踪院校专业和学科发展的需要，在综合实训基地充分开展国际贸易教学改革,提升院校的办学水平，体现院校的办学特色。(1)实战人才培养基地建立实训基地，充分利用先进的仿真或全真实训软件，结合教学计划开设符合市场需要的各项实训课程，让学生在实践操作屮去理解理论知识，激发创新思维和培养合作精神,提升毕业生的就业竞争力。通过培养实

5、践能力强和创新能力强的人才，树立学校在同类职校中的办学品牌。（2）高校教学改革示范基地整合全校国际贸易、电子商务、市场营销等领域的师资力量，在中心框架下利用实训室平台条件，进行教学内容、手段、方法和教学结构的改革创新，尤其是教学结构创新,即教师、学生、教材和实训室的有机结合而成的结构创新。加强实训教学改革，打破实践教学依附于理论教学的传统模式，构建实训教学与理论教学有机结合的相对独立的实践教学体系，提升教学的效率和效果，可以帮助学校成为教学改革的示范基地，增强学校在区域乃至全国中等职校的影响力。（3）特色专业建设基地利用国际贸易综合实训基地，在仿真实际的市场环境中开设独具特色的课程，

6、如国际贸易工作技能与业务模拟、报关工作技能与业务模拟、单证业务模拟、市场营销技能与业务模拟、工商管理技能与业务模拟等，配合院校的师资力量，打造同类院校中最具特色、最接近市场需求的专业。学生在实训基地快速高效地学习了实践工作技能，激发和培养了创新思维和较强的市场适应能力，进一步拓展就业发展机会。（4）对外开放职业培训基地利用院系的师资力量，在开放性的国际贸易实训平台上，对外开设考证课程和技能培训课程。考证课程如外贸从业资格课程、单证员考试、报关员考试等，对外培训课程如营销工作技能课程、外贸公司入职人员培训课程、营销工作技能课程等。通过一系列的培训课程的运作，可以实现实训基地良好的社会效

7、益和经济效益。在实训基地开放性的特点下，不断地探索国际贸易专业的建设和发展，不断地壮大院系的专业和影响力，未来实现将该院系建设成为全国处于先进水平，有着全国影响力的同类学科教学单位之一。实训室结合国际实验室建设理念和中国教育需求，集合实训软件与实训课程、教学工具与研究资源、实训室管理与信息共享、学术交流与成果转化等功能与一体，达到培养具备复合专业技能的实用性人才的目的。实训室的实用性和特色化决定了高校实验结果、学生综合能力的提高，对未来教师的教学理念、教学