七年级生物上册 4.5.2《汗液的形成和排出》教案 鲁科版五四制

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1、4.2汗液的形成和排出(1课时)教学目标：1、知识目标（1）能说出皮肤的结构和功能。（重点）（2）描述汗液的形成和排出过程，以及它对人体的意义。（重、难点）（3）确立器官的结构与功能相统一的观点2、能力目标：（1）通过观察皮肤的结构，培养学生的观察能力、理论联系实际的能力，确立器官的结构与功能相统一的生物学观点。（2）通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能，并学会将所学知识运用于实际生活。（3）通过图形观察，归纳总结，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、情感、态度与价值观目标：（1）通过观察皮肤的结构，帮助学生初步运用辩证唯物主义观点来看待和分析问题。（2）通

2、过对皮肤的结构和卫生保健知识的学习，培养学生关注生活、热爱生活的情感，充分认识生物学在实际生活中的重要性。（3）培养学生学习生物科学的兴趣，体验探究知识的乐趣，激发学生学习的积极性以及体会生命的奥秘和探索生命的欲望。4、教学方法及学法指导：教学方法：自主学习、讲授法、直观教学法、分析讨论、引导释疑等方法相结合。难点突破策略：学习汗液的形成和排出部分时，教师可以引导学生从观察汗腺的结构入手。在了解汗腺结构特点的基础上，再让学生了解汗液的形成和排出过程。为了把微观的内容变得形象和直观，教师可利用多媒体把汗液的形成和排出过程制作动态课件，以便学生观察、体会和描述。同时，在课件中还应体现

3、出温度对汗液分泌的影响，从而加深学生对皮肤具有调节体温作用的理解。课前准备：老师准备：制作PPT课件。学生准备：提前预习；搜集关于皮肤结构的知识，形成初步的认识。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图10温习旧知定向示标（2分钟）想一想：人体代谢废物的排泄途径有哪些？示标：思考并回答：明确目标，带着问题进入课堂及时巩固上节课所学知识做到温故而知新明确本节课学习目标，了解重难点，引导学生带着问题走入课堂自主学习快速高效（13分钟）自学指导：1、自学内容：课本70-72页。2、自学要求：按学习目标带着以下问题认真阅读课本，标记知识点，并认真识记知识点。3、自学时间：时间

4、13分钟（看谁找得准，记得快！）教师巡视，收集信息，了解学生的自学检测情况自主学习，快速高效：1、我们的皮肤是由和构成的。2、皮肤的各部分结构分别具有什么特点？3、皮肤的附属物有哪些？4、推测一下皮肤的各部分具有什么功能。5、汗腺有哪几部分组成，说出各部分的特点？6、汗腺的结构特点是如何与形成汗液和排出汗液的功能相适应的？7、汗液是怎样形成的？8、皮肤怎样调节体温的？培养学生自主学习的能力带着问题自学，提高自学的效率10夯实双基质疑问难（8分钟）过渡：通过刚才的自主学习，我们对皮肤的结构以及汗液的形成大致有所了解，那么，皮肤的这些结构又与它的哪些功能相适应呢？小检测：（要求独立完

5、成）1、皮肤由和构成，前者分为和，其中角质层防止细菌侵入和体内水分的过度散失；后者主要由构成，内含大量的弹性纤维和胶原纤维、丰富的和2、汗液的形成：当血液流经汗腺周围的毛细血管时，血液中的、和等物质进入汗腺形成汗液，汗液通过排出学生互批，红笔订正答案小组长收集失误最多的题目，自主分析，再质疑问难通过小检测对知识点进行落实，更有利于后面的精讲10探究新知师生互动知识点一：皮肤的结构和功能：过渡：皮肤位于人体的表面，是人体最大的器官，其结构与功能相适应1、表皮点拨一：表皮由上皮组织构成，包括角质层和生发层。角质层细胞排列紧密，可以防止体内水分的过度散失和细菌的侵入。头皮屑就是角质层细

6、胞的脱落点拨二：生发层细胞可以分裂产生新细胞。生发层内还有黑色素细胞，常受日光照射的皮肤，黑色素细胞产生的黑色素增多所以皮肤会变黑。提醒学生注意生发层的颜色，并补充有关黑色素的知识。小知识：皮肤的颜色皮肤表皮的生发层有一些黑色素细胞，能够产生黑色素，皮肤颜色的深浅就是由黑色素的多少所决定的。欧美人皮肤表皮中的黑色素较少，因此皮肤比较白，居住在非洲等地的黑人皮肤表皮中的黑色素较多，所以皮肤比较黑，中国人、日本人等东方人皮肤表皮中的黑色素介于上述两者之间，所以皮肤呈黄色或棕色。学以致用：大面积烧伤的病人，需要用植皮手术，才能使伤口愈合，这是因为伤及皮肤的哪一层？看图，说出皮肤的结构：

7、观察手部的皮肤，并思考：头皮屑属于皮肤的哪一层？其脱落为什么不会使皮肤变薄？学生总结功能一：保护看图了解：生发层细胞内能产生黑色素，因而人的肤色不同：讨论回答：和生发层细胞有关，因为生发层细胞具有再生功能使伤口愈合。学生总结功能二：再生重点讲解皮肤的结构，区分表皮和真皮的区别。具体的实例具体分析根据各部分的结构的特点，学生概括皮肤的功能培养学生分析资料、表达交流的能力10过渡：我们知道皮肤由表皮和真皮两部分组成，那么真皮又有着怎样的结构和功能呢？1、真皮：[小实验]让一名学生到讲