地理信息系统实验报告模板

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1、华南师范丈皆实验報告华南师范大学地理科学学院《地理信息系娩槪俺》之空间数据查询与分析实脸报告一、实验任务及目的1.任务（拟解决的问题）1）按距离最近给每个学生分配学校；2）按小学汇总该校分配到多少学生，计算学生上学的平均距离;3）小学能提供的座位数和分配到的学生数进行比较；4）该方法与邻近分析（参见第17章）有什么异同。验（二）：公园选址，具体要求：1）相对安静（离主要公路0.2公里之外）且交通方便（离主要公路0.8公里之内）；2）公园选址要避免沼泽地；3）公园最好依附在大小适中的天然河流上。4）对满足要求的区域进行分析

2、，请根据你设置的标准选择最佳公园位置。.目的握基于空间关系查询的实现方法；学握缓冲、叠置、裁切、融合、擦除、邻近分析等功能的实现方法；综合利用各项工具解决实际问题。二、实验准备1、软件ArcGIS10.2、硬件计算机2、数据验（一）数据参见笫17章，即地图文档gis-ex10ex17ex17.mxd实验（二）见“公园选址”文件夹：1）交通图（公路分为主要、次要两个等级）—Road层；2）沼泽地图（类型为1是沼泽地，99为非沼泽地）・・・marsh层；）水系图（河流分为1・3等）・・・Stream层，等级为2的河流才

3、适合建公园。4、其它资料地理信息系统实习教程（第三版）三、实验方法、工具及步骤实验（一〉：请用空间查询和属性查询完成下列查询需求。5）按距离最近给每个学生分配学校；开ArcMap,添加数据gis-ex1Oex17ex17.mxd,激活图层，有点状图层"school”和“student”*ArcMap^^—文件(F)知fi(E)>EE(V)书签(B)播入⑴SS(S)处淫(G)口走义(C)gn(W)紂助(H)iSSajtt(G)-6x+•gsoi3®ns»£我a刮。::::k❶ed.転缺R）・内0列衣匱0"目KKisE

4、E□ex09Eexl8Ejex27EJexlO0x190x28CJexllLJex200x29LJexl2CJex21二“30UexlS£□“22E3MxdQexl4匚“23LJexl5Qex24Ljexl6E3ex25LJexl7EJex26I酗IT][BtaI入“图层〉数据框属性〉常规”选项，确认“地图”和“显示”单位均为米，按“确定”键返回标右键右击"student",在快捷菜单中选择“连接和关联〉连接”，弹出连接数据框，如下图下拉选择继续操作：要将那些内容连接到该图层：基于空间位置的另一图层的数据择要连接到此图层

5、的图层，或者从磁盘加载空间数据：school下拉选择在连接：“每点都将被指定要连接的图层中与其最接近的点的所有属性，以及显示与其该点接近程度的距离字段（采用目标图层的单位）”连接结果将保存到一个新图层中GISgis_exlOexl7tempJoin_Oiitput・shp点击文件夹按钮，鼠标选路径，键盘输入数据名称，shapefile为保存类型，按“保存键”返回，如下图确定键结束，ArcMap产生新的点状要素类Join-Output,自动加载到当前数据框。打开图层Join-Output的要素属性表，可以看到21

6、5条记录（对应215个学生），如下图Join_OutputFIDsnap®gotioolFIDSTUDSNTXDFID2SCHOOLXDSCHOOLNAM知厂►0

7、A56157011注区小爭473399.8144161A61162O11GM小学472995.150065262011cszz小学4T2123.1€1S24631€4011迄!Z小爭471417.0080434Jr64165011爼区小孕47532.4045349a63166011小学4744S.38488S6A66167011iSW小学471083.6466

8、87767168011注区小学47532.8738888.4*68169011<5区小》47834606649a69X7O011小学47671.63389410JB75176011472504.03866711Jar77178011這乞小学472647・86347812nX92293oGM小学471343.26177913A193294011CSW小学4T1SSS.369614XX94295011進区小学471325.06722415点X93296011<3区小孕471567.61276916A196297011小学47

9、1727.4569117点197298011小学471876.21673518*42143112第一小爭652354.5710119A43_144112興一小爭631674.408733201*145X121第一小学694826.748139关闭要素属性表，选择图层Join-Output,用鼠标右键选择“图层属性〉符