地方公务员-江西省行政职业能力测验模拟3

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1、江西省行政职业能力测验模拟3第一部分言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。丄、将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）o①国家为了公共利益的需要，县级以上人民政府依照法律规定的权限和程序，可以征收自然人、法人的不动产或者动产，但应当给予O②过分强调竞争制度，以及依据直接用途而过早专业化，这就会包括专业知识在内的一切文化生活所依存的那种精神。A・赔偿扼杀B.赔偿抹杀C.补偿抹杀D.补偿扼杀2、各级政府主管部门和财政机关不再把企业置于直接管理之下，并不等于完

2、全放弄对企业经营活动的和o填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.管理限制B.领导控制C.引导控制D.引导制约3、古人普遍相信鬼神，今人则流行相信外星人或类似神秘的东西。迷信在古今中外都如此,让人怀疑那是否是人类的一种木能。人们木能地要为事情的发生找出原因，在自己难以理解时，迷信的解释也聊胜于无。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.流行C・泛滥一脉相承B.盛行与生俱来无师自通D.普遍如影随形4、一个民族要兴旺发达，就不仅要有人，埋头苦干，更要有人遥望星空，精神家园。这样的民族才冇希與，才能克服前进道路上的艰难险阻，才能冇

3、光明的未來。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.却踏实地坚守B.亦步亦趋守望C.实事求是构筑D.勤勤恳恳开辟5、屮国国家质检总局将继续加强对金业的监督管理，要求金业进一•步完善其质量安全自控体系，确保出口FJ本产品质量安全；同时将继续加强与匕

4、,其尽快解除对其余三十七家企业产品的检杳命令，保证输日食品贸易的进展顺利。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.协商要求B.商量催促C.磋商敦促D.洽谈恳请6、''农民读书节〃活动把农家书屋建设与新农村建设、精神文明建设紧密结合起來，深受农民群众欢迎，爱书、读书、用书在农村o填入

5、划横线部分最恰当的一项是（）。A.蔚然成风B.蔚为大观C.比比皆是D.悄然兴起7、气候变暖是全球性的，但它带给全球居民的苦难程度是不同的。最、也最令人担忧的莫过于它将对农业产生的影响。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.虽然不言而喻B.或许显而易见C.当然冇目共睹D.即使触目惊心8、资金的缺口让组织者，伦敦奥组委早早喊出不与北京奥运会一争高下的口号。东方人的哲学思想和习惯屮，总是希望大团圆的结局，人越多越热闹越好。我们讲究面子，西方人讲究实际，两种文化看问题的角度有。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.焦头烂额大相径

6、庭B.狼狈不堪千差万别C.顾此失彼高下Z别D.捉襟见肘天壤Z别9、最近有媒体称，尽管美国表面上称要通过外交途径迫使伊朗,但以副总统切尼为代表的膺派已经迫不及待，认为''通过外交手段不能伊朗的核野心〃，因此美国媒体更频繁鼓吹对伊朗采取强硬措施。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.就范控制B.就范遏制C.屈服遏制D.丿用服控制10、将下列选项中的词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）。①许多人都右一•颗挂在嘴边拿得出手的中国心，我冇一双不安的中国脚，说走就走，心在野外，心在路上。②古塔是上天坠落的一枚钉子，锈迹斑斑，跃动着

7、岁月的;今年的候鸟依然能从中找到去年的缺口，重筑它残破的巢。A.焦躁纹理B.躁动纹理C.躁动波澜D.焦躁波澜1K都说眼卜•属于图像时代。且不说电视、电影、光盘等着文化消费和阅读走向，单单老照片•、老漫画、老插图等等刃史陈迹的,便足以表明人们已不再满足于在文字里感受生活，感受历史了。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.引领席卷而来B.引导沉渣泛起C.主导异军突起D.引领纷至沓来X、''燕子来时新社，梨花落后清明〃，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子与人之间就有这样一个约定，秋去春冋，人们开始念叨它

8、们时，耳边分明响起那的声音,抬头一看，它们冋来了，人们便有充分的信心进行农事活动。此时，乌黑光滑的燕子多像天空的眼睛啊，它们的飞翔,利落地剪裁着春风。它们的飞翔又不失,使得天空也有了神采。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.熟悉侨健轻盈妩媚动人B.清脆简洁明快妩媚动人C.清亮体态轻盈优美可爱D.清亮轻快活泼优美可爱13、标语带有自上而下的色彩，代表政府和公权力的权威与价值导向。如今，这类口号再也引不起世人的兴趣，标语被大众社会严重、形同虚设，沦为一种形式主义的道具。与标语的相比，如今正是''流行语〃时代。填入划横线部分

9、最恰当的一项是（）。A.命令冷落失落B.导向忽视落伍C.强制漠视失意D.官方无视落寞14、我们无法生命的长度，但我们可以靠它的宽度和高度來它的容积，使人出审Jinzfe"吉'乡彩填入勒横矗。部分最恰当的一项是（）。A.拓展扩大控制B.扩大改变增加C.控制增加扩大D.改变控制扩充15、在这里，你可以戈壁风光的雄浑与壮美