北师大版小学五年级下册品德与社会教案-全册

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1、中心小学教案学年度第2学期任教年级：五任教学科：品德与社会任课教师：中心小学教务处制教案编写说明—、编写原则1・教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生,同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。2•教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。3.教案按每次授课单元

2、填写，一般以2〜4学时为宜。二、编写说明1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。2.“教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。3.“教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。4.“教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。5

3、.“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。学期教学计划《品徳与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品徳形和社会性发展的综合课程.五年级《品德与社会》下册教材力求突破知识单一的传

4、统模式，注重促进学牛的情感,态度、价值观、能力知识在互相联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”。教材采用单元编排，主题统整的方式来构建教材体系。五下教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习，研讨的话题，下面又生成多个小话题.本册教材主要呈现以下特点：第四单元我是小小主人翁16课时主题一爱护集体荣誉6课时主题二学做集体小主人10课时第五单元历史告诉我们9课时•主题一从统一到鼎盛6课时主题二野蛮与文明3课时第六单元向人民英雄致敬25课

5、时主题一勿忘国耻5课吋主题二觉醒的屮国人民2课时主题三光辉的历程4课时主题四黄河在怒吼9课时主题五中国人民站起来了5课时授课时间年月日第节课章节名称第一单元我是小小主人翁主题一：爱护集体荣誉第一课感受集体的温暖教学目的1•懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。3.感受集体温暖，进一步增进热爱集体的情感。教学重点养成自主管理、民主参与集体事务的意识。教学难点感受集体温暖，进一步增进热爱集体的情感。教学方法讲授法课程资源准备1・教师事先搜集、了解所教班级内师生间、生生间互敬、互爱

6、、互助的事例。2•可以与班主任老师联系，开展尊敬和感谢老师的活动。教学设计备注1.导入。布置学生阅读和欣赏教科书第2页的插图和文字“真情互助”。教师提问：“张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到了什么？”（对全班同学深深的感激，为生活在这样的集体里感到温暖。）2.全班讨论。教师引导：“你喜欢生活在什么样的班集体里？为了将我们的班集体建设成优秀班集体，大家应该如何去做？”请学生自由发言。3.讲解与讨论。教师讲解：“班级成员之间互相尊重、友好交流与合作是优秀班集体的重要条件。如果哪个同学有困难，大家都来关心，在这样的班集体里，大家都会感到很温暖。在你生活的

7、班集体里有没有发生过'真情互助'的感人故事？”请学生自由发言。教师应将重点放在引导学生感悟给予他人帮助的快乐和得到他人帮助的喜悦上，从而使他们体会到自己班集体的可爱之处。4・阅读与讨论。布置学生阅读教科书第3页小文说的一段话。教师引导：“老师是我们班集体的一员，为了帮助我们健康成长，班主任老师时刻都在关心、爱护着我们。那么，我们应该如何对待老师，让老师也感受到班集体的温暖呢？教科书上的同学们做了一件事，让我们来看一看。”请学生边读教科书第3〜4页的文字边进行讨论，教师可以通过下列问题进行引导：“同学们准备搞些什么样的活动？他们是如何做的？你们对他们

8、的活动计划有什么意见？你们对这样的活动有什么设想和建议？”5・教师总结，布置家庭作业。教学设计备注课堂小结给予他人帮助的快