2018西师大版小学三年级下册数学教案(2018新版教材)

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1、小学数学第六册教案一、两位数乘两位数的乘法两位数乘整十数的口算口算和估算（一）【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第2~3页例1、例2o【教学目标】1经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。2掌握两位数乘两位数的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算，培养类推的能力。3能从现实生活中提出数学问题，能解决问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系，进一步了解数学的价值。【教学重难点】如何使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。【教具、学具准备】单元主

2、题图，情景图，口算卡片。【教学过程】一、导入新课教师：学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛，瞧，这就是市体育馆。（展示单元主题图，不出现对话框）教师：你想知道些什么？学生仁我想知道体育馆有几个区？学生2：我想知道A区有几排，每排有几个座位？学生3：我想知道体育馆一共可以容纳多少人？教师：这些问题我们请图中的小朋友来帮助我们好吗？根据学生的提问点击小朋友依次出现对话框。[点评：依次出现对话框，体现学习的顺序性。]教师：看图，你能提岀哪些数学问题？学生可能有以下几种回答：学生1：A区有多少个座位？学生2：市体育

3、馆一共可以容纳多少人?从学生提的问题中抽出：“A区有多少个座位？”这个问题进解决。［点评：让学生自己提出问题，自己解决，培养学生的问题遴，养SB质疑的习惯，从而全面发展学生的数学思维］二、新课教学1教学例1教师：要求体育馆A区有多少个座位，怎样列算式呢？（列出算式）教师引导学生思考：怎么口算48W0?哪位同学来说说自己的算法？学生可能有以下几种方法：①我是这样想的，40个十是100,48个十就是480。②40>10+8xl0o③48$+48>5。④48£疮。⑤10^6>8o⑥48羽+48*。⑦48扩的倍，就是4

4、80o教师:同学们真会动筋能应用以前学过的知识来解决新问题,相信每个同学都有自己的算法,你能把自己口算48刈0的算法说给同桌啣（同桌两人互相说算法）教师：用你喜欢的算法来计算第页的算一算，把结果写在話（集体订正）请同学们观達4道题（包插RO）,通过口算，你发现了侏？学生可能有以下几种想法：学生1：我发现每个算式中都有10o学生2：我发现他们都是两位数乘10o学生3：我发现一个两位数乘10就在这个数后面加一个0o教师：同学们说得很好，那如果两位数与其他整十数相乘，又该怎么算呢［点评：重视计算方法的探索，把问题放手

5、交给学生们进宛成学生的计算方法是多样的，在交流比较中，更好地理解了算理，掌握了算法。］2教学例2（出示例2的情景薦学生观輕教师：你获得了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题呢？学生：一共有多少袋面粉？（教师点击出现小男孩的讷框教师：你能解决吗？从哪儿知道的？学生可能有以下几种说法：学生1:我从图中数出来的。学生2：我用3刈0得来的。(出现另一教师：同学们观察得真細那你知道这些面粉的共重多少吗?个对话框)你会列式计算吗？试试教师：这道题你准备怎么做？把你的算法先讲给同囁一听。谁愿意把你的算法讲给大家听一听，可能有以

6、下几种：学生1：25飙，先算253再用75R0。学生2：25忍得75,在75后面添上一个0。学生3：25爲航学生4：30枣枣。教师:同学们想得好,计算得也很正确,有的同学把两位数乘整数戒两位数乘一位数和一个三位数乘一位数的乘法进行口算也有的同学采用把两位数先乘一位数，再把积炭10倍的方法。大家用旧知识解决了新问题，老师真为你们感骄傲教师：用你喜欢的方法计算第页的算一算中的3道题(集体订正)o［点评：把问题交给学生自己研究，留给学生充分的时IB搽索，谶流，发展了学生的探索能力和合作能力。］三、巩固学习(1)学生互

7、相出题算一算。(2)看卡片算积，一个小朋友拿卡片，另一个小朋友说积。四、课堂小结教师：通过这节课的学习，你有什么收获？和同学们交流。两位数乘两位数的口算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版笙级第2〜3页例2o【教学过程】（出示例2的情景图教师：一共有多少袋面粉？你们是怎么数的?学生：每堆有10袋，3堆就有30袋。教师:如果要算出这30袋而粉共总多少千克，我们还要知道什么条件才行学生：每袋面粉是多少千克？是25千克。教师：现在可以求出这些面粉共重多少了吗？怎样魏気学生：25^0=教师:这道题可以用哪些方

8、法来计算呢？把你的想法和你的小伙伴商蠶量吧！学生间相互讨论，教师也参与到他们的讨论中学生1：我认为葩算我们上课学过25X0,25^0=250,再乘上3,2508二750。学生2：我们的方法和他的不一样，我们是用25）S=75,再用7540=750。教师：你们的方法都不错！用到了我们面例1学习的知识，让两位数与10相乘，直接扩冗倍。还想用你们的好方法计算其他的计算题吗?教师出示综题：21