生命关怀教育：大学生思想政治教育

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1、生命教育：大学生思想政治教育的新视野生命教育：大学生思想政治教育的新视野大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从头开始的时候，不大容易被同学们重视的往往是生命教育问题。生命是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。生命教育是指向生命自身、针对生命内涵的教育。它兴起于上个世纪60年代，源于解决校园内暴力、自杀、吸毒等问题。当前，高校开展生命教育应着重强调生存意识教育，苦难、死亡意识教育，生命的审美教育，生命的信仰教育等。生命教育：大学生思想政治教育的新视野一、令人震惊的学校生

2、命安全问题2008年11月14日早上，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，4名风华正茂的女大学生再也无法醒来。发生这样惨烈的校园事故，安全设施当然是学校安全管理的一部分，但同样重要的，还在于学校应该教给学生足够多、足够有效的安全意识及安全逃生技能。在这起事故里面，我们不仅没有看到这几位女生“安全常识”的显示，而且就连宿舍之外的更多的人的安全常识都同样没有“显示”。比如，有人会拿着灭火器到发生火灾的宿舍灭火（哪怕是该楼的过期的灭火器都没有人动），或者，在几个女孩子将要跳楼时在下面紧急扔些被子

3、或其他具有弹性的物品，或者，至u发生火灾的宿舍门口强行踹门或使用工具砸门等等。对于这样的情况，一名该校老师伤心地说：“从小到大的教育中，虽有火灾应急教育，但是流于形式较多，真正实用的信息并没有传达给学生，例如身处类似险情，该如何处置”。上海商学院的这场大火烧出的不仅仅烧出了该校的安全问题，还烧出了更多高校的安全管理问题。《广州日扌艮》《山西日扌艮》扌艮道，广州、山西高校学生宿舍也存在不少消防安全隐患，宿舍里没有消防通道，用电饭煲煮东西吃，乱接电线板，用“热得快”烧水洗澡等，同样，大学生的消防安全意识和逃生技能也“有待加强”。

4、不过，即使学校真的定期开展消防安全大检查，组织应急疏散演习等措施，学生们也大多是视而不见，基本上处于应付状态。在生命教育越来越成为学校教育的有机组成部分、在安全教育越来越得到相关部门重视的今天，为什么还会出现这样令人震惊的生命安全问题？当学生在学校的生命都不能得到有效保障的时候，还期望他们在学校学什么重要的“知识”？校园安全问题，需要这样以年轻的生命为代价“烧”岀来吗？相关部门难道不该对此进行深刻的反思吗？先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全旨己，才能够贡献社会。针对当前普遍存在的大学生财产安

5、全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念较差的现象，要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉应到每个人的学勻、工榨和座活，包括：人身安全、财产安全、防处安全、座活安全、交通安全等等。在南京长江大桥建桥近40年的时间里，有近2000人从大桥上跳下，以自杀的方式结束了自己的生命。专家和预防自杀志愿者建议给南京长江大桥装上“防护网”以挽救众多的自杀者。南京出现了一位长江大桥上自杀守望者、自杀者生命的拯救者的义工一陈思。陈思出生于1968年，江苏宿迁人。〔990年来南京打工，2003年9月19日起，他利用周末休息时间

6、，义务登上南京长江大桥巡查，干预跳桥自杀行为，共救出轻生者109人。其事迹见诸于《南方周末》、“鲁豫有约”、《纽约时报》等。2006年初,南京有关部门为陈思申报参评“中国十大杰出青年志愿者”。2008中国大学生校园生命教育调查，近9成学生有极度心理体验。2008年9月30日10月11日，南京高校3名大学生以自杀的方式结束了自己的生命。中国青少年研究中心在今年10月发布的数据表明，我国15——34岁的人群中，自杀是第一位的死亡原因，占18.9%。中国青年报社会调查中心通过腾讯网教育频道,对7080名大学生进行的一项调查发现,9

7、.3%的大学生有过极度心理体验，比如极度失望、极度愤怒、极度孤独等，但仅有8%的大学生寻求过帮助。同时，55.1%的大学生认为高校应该加强生命教育。暴力、自杀已成为十分突出的普遍性问题.近年来关于青少年的暴力、自杀事件屡屡见请报端，归结起来主実策现在两个方面:一是不尊重与伤害他人（物）生命的暴力。比如清华大学学生刘海洋的浓硫酸伤熊事件、无津医科大学茅座马晓确杀亲聚祇云南大学学座鸟加爵杀人案件等。目前中国每年至少有25万人死于自杀，自杀已占到中国人群死亡因素的第5位。心理错位、失衡是自杀事件发生的主要原因，抑郁症是头号“杀手”

8、，在自杀人群中，有近8成的人患有抑郁症。专家呼吁：建立干预机制，对那些“痛不欲生”的人群高度重视，及早发现，及时干预，伸出援手。特别是在从有自杀念头到实施行为的这一段“高危险期”，更要让他感到社会关怀，人间温暖。生命教育：大学生思想政治教育的新视野敬畏生命学生个体的生命活动是教育的基础，也