辐射卫生防护与实验室管理

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1、辐射卫生防护与实验室管理核医学教研室掌握电离辐射生物效应的机理及影响因素掌握辐射防护的目的、原则及措施了解开放型放射性实验室的布局及管理教学目的重点与难点1、电离辐射生物效应的机理2、开放型放射性实验室的布局及管理3、辐射防护的措施第一节辐射生物学效应第一节辐射生物学效应一、作用机理电离辐射生物效应是研究核射线能量传递给生物机体后引起的变化和反应，分为若干性质不同且又互相联系的阶段：物理阶段、物理-化学阶段、化学阶段和生物学阶段。1、原发作用（包括物理、物理-化学、化学阶段）△物理阶段：射线作用于生物体，将部份或全部能量以电离，激发的形式转移

2、机体，使机体组织获得能量，这一阶段时间很短，约10-16-10-18S。第一节辐射生物学效应射线辐射能10-16-10-18S机体（电离、激发）第一节辐射生物学效应△物理-化学阶段：机体获得能量后，以直接或间接方式发生反应。直接作用：生物体内具有活性的大分子直接接受射线能量，导致产生化学断裂，分子结构改变，引起功能和代谢障碍。间接作用：射线作用于机体内小分子，产生水自由基（氧化自由基）等原发辐射产物（*H、*OH、*H2O、*H2O2、*e-aq），再对生物大分子作用，引起损伤，由于机体细胞含水量很高，该损伤作用严重。第一节辐射生物学效应△化

3、学阶段：大分子物质的线粒体的氧化磷酸化过程、DNA和蛋白质合成、代谢均受到抑制，组织中的DNA含量减少，分解产物增多，蛋白质分解代谢增强，出现负氮平衡。第一节辐射生物学效应2、继发作用（生物学阶段）由于原发作用结果导致生物体细胞水平变化（细胞膜通透性增加，染色体畸变）最终引起组织器官功能障碍或整体损伤。如果：生物效应强→产生不可逆变化→机体损伤、死亡生物效应弱→细胞代偿修复、再生→康复第一节辐射生物学效应第一节辐射生物学效应二、影响因素（一）与辐射有关的因素（二）受照机体对射线敏感程度的影响（三）环境（一）与辐射有关的因素1、辐射源种类与剂量

4、剂量越大危害越大，当超过一定剂量水平后，生物效应与剂量水平失去比例关系。第一节辐射生物学效应辐射种类不同产生生物效应不同，危害程度不同，α和中子具有较高的的传能线密度（LET），其生物效应大于低LET辐射（X、γ）。△传能线密度（LinearenergytransferLET）：带电粒子在某一长度径迹上消耗的能量与该径迹长度之比第一节辐射生物学效应2、照射方式，照射的次数和面积照射方式：内照射：放射性核素或物质进入机体内，产生照射。外照射：辐射源在体外，机体受到射线的辐射照射次数与照射面积：相同剂量条件下，分次照射和单次照射，生物效应不同，在

5、相同剂量条件下，照射面积越大，辐射生物效应越严重。第一节辐射生物学效应（二）受照机体对射线敏感程度影响1、不同物种，不同个体敏感性不同机体结构越复杂，对射线敏感程度越高个体在不同发育时期，敏感度不同，胚胎期高于胎儿期，高于幼儿期，高于青少年期，高于成年。第一节辐射生物学效应2、同一个体不同器官、组织、细胞的敏感程度不一人体组织分为高、中、低三类敏感度；高度敏感：淋巴组织和细胞，胸腺组织和细胞，骨髓和原始红细胞、粒细胞、原核细胞；中度敏感：性腺与生殖细胞，眼与角膜晶体细胞、皮肤与皮粘腺、汗腺细胞；低度敏感：骨、肌肉、结缔组织。第一节辐射生物学效

6、应（三）环境1、温度：温度降低可使辐射损伤减低2、氧：辐射效应随周围介质氧浓度增加而增加—氧效应。△氧增强比（OxygenenhancementratioOER），缺氧条件下产生一定生物效应的剂量与有氧条件下产生同等效应的剂量的比值。辐射防护剂3、化学物质辐射增敏剂第一节辐射生物学效应三、分类1、躯体效应与遗传效应（按效应分类）躯体效应：直接表现所受照射者本人身上的效应，有局部和整体之分，轻重程度决定照射剂量大小。遗传效应：由于受照者本人生殖细胞遗传物质受损，导致产生遗传性疾病（后代）第一节辐射生物学效应2、随机效应和确定性效应（按规律分类）

7、确定性效应：辐射生物高效应严重程度与剂量大小相关的效应，存在着剂量阈值。随机性效应：指正常细胞同电离辐射产生变化所引起的效应，其发生的概率随照射剂量增大而增大，但效应的严重程度与剂量大小无关，随机效应的发生没有剂量阈值。随机效应主要包括辐射诱发癌症或遗传效应。第一节辐射生物学效应第二节辐射卫生防护一、作用于人体的辐射源（一）电离辐射源分类1、天然辐射源（1）宇宙射线（2）环境介质中的天然放射性核素第二节辐射卫生防护2、人工辐射源（1）核武器试验（2）核动力、生产、使用放射性核素的公司、部门、企业等排出的“三废”（3）医疗照射和生活中使用的、接

8、触的放射性物质。第二节辐射卫生防护（二）照射的类型1、职业照射2、医疗照射3、人工环境照射4、事故和灾害性照射第二节辐射卫生防护（三）电离辐射作用于人体的方式1、内